青岛赫德创校团队来自于北大、牛津、哈佛、斯坦福等名校,并汇集了海内外诸多知名教育专家。自身的成长和教学经历让他们深谙:世界名校并非“学霸”专属。要得到名校的青睐,学术成绩只是基石,更重要的是学生是否拥有可持续发展的综合素养,是否找到一生所热爱的方向。
青岛赫德创校团队来自于北大、牛津、哈佛、斯坦福等名校,并汇集了海内外诸多知名教育专家。自身的成长和教学经历让他们深谙:世界名校并非“学霸”专属。要得到名校的青睐,学术成绩只是基石,更重要的是学生是否拥有可持续发展的综合素养,是否找到一生所热爱的方向。
今年,青岛赫德小学国际课程推出新课程—“Topic”主题课。在接下来的文章中我们将会带领大家一起深入解读赫德缘何要推出“Topic”主题课程,为什么赫德认为通过“Topic”主题课教授通识知识是拓展提升学生英语阅读能力的关键。
说起蒙台梭利教育,可能大多数幼儿园家长都不会陌生,或多或少都有过接触和了解。但是,对于蒙台梭利教育到底是如何实践的?它对孩子成长的价值体现在哪里?等一系列关于蒙氏教育核心教育理念的问题,家长们事实上还是不甚了解。
2019年7月,耿玉苗从吉林飞到北京,参观了她心仪已久的北京赫德双语学校。与她心目中的“女神”常丽华、杨玉翠两位小学界“大咖”深聊之后,她决定,辞去公职投身北京赫德。
在青岛赫德中学部,STEAM是一门深受孩子们喜欢的课程。上课形式的灵活多样、学习内容的不断延伸拓展以及完成“任务”后油然而生的一种成就感,都促使孩子们对STEAM课程着迷。
初见青岛赫德幼儿园的外教老师Jonathan,你马上就会被他富有活力的天性所吸引。但在这位“宝藏”外教身上,更让人惊喜的是,17年教育行业的摸爬滚打及10多年双语幼儿园工作经验的积淀之下,他所拥有的深刻的教育感悟以及诸多生动鲜活的教育故事。
教育家陶行知曾说过,要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。在赫德,我们所追求的,正是这样的教育状态——让学习自然发生,让生命自由绽放。
青岛赫德小学部“月亮周”传统文化课程在上周落下帷幕。课程围绕“中国的月亮”大主题进行设计,兼顾不同年龄段不同学生的身心发展特点以及学习能力,设置不同学习目标及课程内容。通过一周的学习,孩子们通过唐诗宋词、诗歌、散文、童谣、成语、对联等多种方式
每一次活动都值得被记录,每一张笑脸都值得被收藏。【乐在赫德】栏目开设的初衷,便是记录赫德学子在校活动的点滴。我们希望每一个孩子,都能够在多样的探索中,找到自己的兴趣所在;在丰富的活动中,汲取成长的力量。
每一次活动都值得被记录,每一张笑脸都值得被收藏。【乐在赫德】栏目开设的初衷,便是记录赫德学子在校活动的点滴。我们希望每一个孩子,都能够在多样的探索中,找到自己的兴趣所在;在丰富的活动中,汲取成长的力量。
在赫德学院制的管理之下,每个人都能够找到奋斗的目标,因为每个人的日常表现,以及后期学院活动中的成绩,都与学院分息息相关。因此,这不仅能够提升同学们的自我管理意识,同时,也能够增强大家的集体归属感和荣誉感,形成一种积极向上的氛围。
青岛赫德幼儿园园长Renee Zhang有着十多年的幼儿园一线教学经验和管理经验,深耕幼儿园教育的她,用自己的行动,一步步改善幼儿教育生态,引领更多的人以遵从孩子发展规律、尊重孩子发展差异为导向,利用科学的教育理念和方法,为孩子的一生筑牢根基。