报名|这所来自一线城市的幼儿园，让不可逆的成长关键期更有含金量！

12月1日

青岛赫德家长说明会期待您的莅临！

幼儿园场 9：30—11：30

中小学场 13：30—15：30

让我们共同携手，创造美好！

孩子是上天赐给父母的天使，父母总是希望给予孩子最好的一切，而其中最让父母心之向往的，便是能够为孩子提供高品质的教育。

那么，回归到教育的源头，高品质的幼儿教育应该是什么样子呢？

对标教育资源更加丰富的一线城市，我们会发现，高品质的幼儿教育一言以蔽之，就是，尊重孩子的发展规律，以培养和塑造人为最终目的。

在青岛，赫德幼儿园就是这样一所来自一线城市的高品质幼儿园，凭借集团化多地办学的优势，赫德幼儿园以先进的教育理念、高水准的专业师资、超一流的设施环境，打造高品质幼儿园。

在这里，每一个人都奉行“爱在位，育自成”的理念，也践行着“以爱育爱”承诺，致力于在生命的早期，为孩子们塑造完善的人格，养成良好的行为习惯，为其一生打下坚实的基础。

01

集团化办学，推动幼儿园品质提升

“传统概念中的幼儿园，往往扎根一个区域或一座城市，去汲取发展的营养，但赫德幼儿园却因集团化多地办学，摆脱了这种困境，从全国甚至全世界的优质平台、优质资源中汲取成长的力量”，青岛赫德幼儿园园长Renee感同身受的说，因为有了义格教育集团的支撑，有了北京、上海、宁波等多所学校的联动，及多地优质教育资源的共享，使得赫德幼儿园最终呈现出的状态大不相同。

拥有30余年蒙氏教学与管理经验的Jonathan Wolff，

为老师们进行《品德赋能教育》培训。

美国南依利诺大学幼儿教育博士、著名幼教专家李坤珊，

为老师们进行如何避免误用蒙氏教具主题培训

有一句话说的好，起点决定高度，眼界决定未来。这句话不单单适用于一个人的发展，对于致力于培养和塑造人的学校来说，则更为适用。

“从赫德幼儿园的发展来说，集团专门成立的幼儿园教育事业部，就是一个提高办学起点，开拓教育眼界的有力抓手”，在Renee看来，幼儿园教育事业部所聚集的这些拥有多年一线工作经验、具有扎实幼儿教育基础的教育专家们，便是一个强大的智囊团。他们不仅通过多样的培训，将幼儿教育的精髓和方法论传递给每一位老师，也引进了大量的全国乃至全世界的优质资源，去助力整个幼儿园从园区建设到师资团队提升等多方面的发展。

美国音乐家Frank Leto为老师们进行音乐主题培训

让专业的人做专业的事儿，是赫德对于教育的尊重。

Helen Han

赫德幼儿园教育

事业部总督学

全人教育、社区教育及和平教育倡导者。她相信教育的本质，是协助孩子释放自我潜能，协助参与其中的成年人解放心灵。

曾担任北京家育苑双语幼儿园园长十多年，全面统筹校园管理和教学培训工作，对创办和管理双语幼儿园有丰富经验，强调以人为本，过程管理与实践效果。 

Rosie Lu

赫德幼儿园教育

事业部总经理

作为AMS美国蒙台梭利协会受训教师，匈牙利Pikler婴幼儿养育受训教师，有着近十年经验的双语幼儿园管理经验，她相信一个学校需要注重高品质的家长体验、儿童体验、员工体验，她希望通过精心支持服务每一个人，为建设一个充满爱、信念、坚韧、尊重的成长型社区做出贡献。 

持有英国剑桥商务英语高级证书，获得英语语言文学学士学位。

Renee Zhang

青岛赫德

幼儿园园长

AMI（国际蒙台梭利证书）3-6持证教师，具有超过10年的幼儿园一线教学经验和管理经验，曾经担任北京某知名双语幼儿园蒙氏教学总监、正面管教学校讲师，这位拥有丰富教学经验的蒙氏实践者，深知0-6岁儿童教育的重要性，以及蒙台梭利教育带给孩子的改变，并一直致力于此领域不断地钻研和实践。

02

蒙氏教育，品德赋能为一生奠基 

很多人都知道，青岛赫德提供的是专业的蒙氏教育，但对于蒙氏教育到底好在哪里，以及如何鉴定蒙氏教育的专业性，家长们往往还是一头雾水。

有研究表明，孩子大脑智力发育和情商培养的最佳时期是幼儿时期，民间也曾有这样一句谚语广为流传，即“三岁看大，七岁看老”。因此，在0-6岁孩子大脑迅速发育但又未完全定型之前，这个阶段的重点并不是让孩子去尽量多的认字、背诗、唱儿歌，而应在尊重孩子身心发展规律的前提下，挖掘和激发他们的潜能，赋予他们学习的能力以及完善的人格。

Renee用这样一个通俗的例子来形容，“这就好比从小为孩子架构一个完善的‘高速交通网络’，说是一劳永逸可能会有些夸张，但不能否认的是，路修的越好，就越能够保障孩子们在未来长达一生的时间跨度中，始终保持高速前进；而这个‘交通网络’越完善，即孩子的人格越完善，那就越能够保障，他们在今后遇到问题和阻碍的时候，越能够灵活应对，实现‘条条大路通罗马’的目标。”

而蒙氏教育则充分尊重了孩子的这一自然发展规律。

· 让孩子们在一个有准备的、可自由探索的环境中，利用触觉、听觉、视觉等多感官去建立与世界的链接；

· 每一个孩子，都可通过专注操作具有不同潜能开发功能的教具，来实现自我的发展；

· 混龄的环境对孩子们来说本身就是一个迷你版的小社会，巧妙设计的生日课程、和平课程等，又能够让孩子在生活中，撷取人生的智慧。

蒙氏一角

进入蒙氏教室的第一天，孩子们的第一课便是“如何处理与同伴之间的矛盾”，这个生活的刚需技能对大人而言，都只是“说起来容易做起来难”的问题，在蒙氏教室中却总能很好的解决。

其中的秘诀，则可以从蒙氏教室中的“和平角”探寻一二。

一张桌子，两张沙发，一枝和平玫瑰，青岛赫德蒙氏教室的和平角是一个化干戈为玉帛的地方。只有手持和平玫瑰的一方才能发言，而另一方需要学会倾听，当和平玫瑰传到老师手中，老师们则要引导孩子们进行思考。

在耐心倾听中，往往很多问题都能够得到解决。这个过程中，面对矛盾，孩子们学会用智慧的方式去解决，其中有反思、有倾听、有沟通、有互相体谅。

一叶知秋，通过这一个日常的教育片段，就不难发现，蒙氏教育的独特魅力。但想要发挥其最大的优势和意义，优秀且专业的师资，可以说是蒙氏教育实施品质的最大保障。

在赫德，每班均配备一位中方班主任，一位外方班主任，一位助教，一位保育员，四位老师全部全天跟班，最大程度上照顾到每一个孩子的需求；

同时，赫德对于老师们有着高标准和严要求，目前青岛赫德幼儿园的在职老师：

· 均为本科以上学历；

· 持有正规教师资质，获得蒙氏认证；

· 主班老师平均教龄在8年以上，助教平均教龄3年以上。

赫德幼儿园高品质的教育、有爱的氛围吸引了不少真正热爱教育的贤才，他们有的多年来一直深耕幼儿教育，有的则从企业高管转而投身教育，从基层的助教做起。例如，青岛赫德幼儿园助教Melinda Liu，她拥有北京大学金融学硕士学位，美国蒙特梭利协会AMS 3~6受训教师，也是两个孩子的妈妈，因为对幼儿教育的热爱，促使她来到了赫德。

教育界有这样一句话：“孩子的心是块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上行为的种子就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。”

高水准的师资，使得播下的种子以及播种的方法，都是高品质和专业的，从而保障孩子们之后的行为品质，能够顺利地生根发芽，开花结果。某一天，当你走进赫德，看到孩子们自如、平和、积极、向上的状态，我相信，这便是对于一片成长沃土，最好的佐证。