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双语课程体系

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作为一所双语学校,赫德小学部的教学由中方课程以及国际课程两个部分组成。在保证传统文化和基础知识学习的同时,为孩子们提供了优越的英语语言环境


一、“全课程”教育理念铸就扎实中文基础

中方课程的亮点是语文和数学两门基础学科。在义务教育阶段,赫德学校的教学内容不仅涵盖了部编教材的全部内容,牢牢把握孩子们对知识点的掌握,更采用了创新的“全课程”教育理念搜罗全世界范围内优秀的书籍、绘本,给孩子们拓展知识面、扩充阅读量、培养思维能力以及动手实践的机会


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基础学科之外,青岛赫德小学部还设置了传统文化课程,注重学生对中国传统文化的汲取。传统文化课程以经典诵读为核心,以汉字为经,以诗词曲赋为纬,去涵养学生作为中国人的文化精神,去感受中国人的审美情趣,提升学生的文化品味,去丰富他们的人格。

在中秋“中国的月亮”等传统节日里,中文、艺术、舞蹈多个学科的老师会带着学生在音韵和声律中去传承文化,去提升审美。我们更有隆重的“中国文化周”活动,让学生经历一年一度的精神之旅,深入了解中国文化的博大精深,去塑造学生的中国品性,为学生的生命底色打下中国传统文化的烙印。


二、分组分层的个性化英文教学

赫德小学部的国际特色课程致力于让孩子们在快乐、轻松的氛围中,自然而然地掌握并精进英语语言技能

青岛赫德的每个学生入学后都需要参加英语水平测验,根据测验结果老师会把不同英语水平的孩子编入不同的英语小组,实现分组分层的英文教学,确保每一位学生都得到个性化英文教学。


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此外,青岛赫德采用RWI学习法(Read Write Inc)。RWI特别为4岁及以上孩子而设,着重训练听、说、读、写四大范畴,全面提升孩子的英语水平,激发孩子潜能。先教授自然拼读法,利用原音拼合和分拆技巧,让孩子准确拼读和拼写英文生字,然后集中训练阅读和写作能力,让孩子轻松愉快地学好英语。

除了英语课,赫德小学部还开设了科学课、人文主题课、图书馆课、设计思维等由外方教师用英文授课的课程。孩子们每天浸润在英文语言环境中,与来自英、美、澳、加等不同文化背景的老师们交流、互动、学习不同国家、地区的自然人文知识,久而久之,孩子们获得的不仅仅是熟练的英文能力以及丰富的知识,更是一种对不同文化包容和尊重的世界观


三、“主题式“”项目制“的跨学科教学模式

赫德小学部的中英文课程都采用“主题式”教学“项目制”学习相结合的教学模式,保证孩子们可以高效的学习,并迅速迁移为解决实际问题的能力。


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“主题式”教学是指在同一主题下,多学科融会贯通。举例来说,小学2年级的孩子会在10月前后进入“秋天”主题的学习。在这个主题的学习过程中,孩子们会在语文课上学习与秋天相关的诗词歌赋,在美术课上创作与秋天相关的美术作品,在音乐课上唱秋天,在舞蹈课上舞秋天。这样的教学模式给孩子们提供了立体全面的学习体验,让孩子们通过参与不同的学习活动,更好地理解语文课程中,秋天相关知识的涵义,并将知识内化

“项目制”学习是指学生以小组探究的形式,对不同课题进行研究学习。

在赫德的特色课程——设计思维课中,这一点便体现的淋漓尽致。每堂课,老师都会提出一个现实的情景,让孩子们从中发现问题并进行自主探讨和学习,去解决问题。这个过程旨在锻炼学生的批判性思维,激发孩子内心的求知欲,调动主观能动性。让孩子们学会如何去学习,习得与他人沟通协作的能力远比单纯地记忆知识点,对他们的未来更有价值。