青岛赫德创校团队来自于北大、牛津、哈佛、斯坦福等名校,并汇集了海内外诸多知名教育专家。自身的成长和教学经历让他们深谙:世界名校并非“学霸”专属。要得到名校的青睐,学术成绩只是基石,更重要的是学生是否拥有可持续发展的综合素养,是否找到一生所热爱的方向。
青岛赫德创校团队来自于北大、牛津、哈佛、斯坦福等名校,并汇集了海内外诸多知名教育专家。自身的成长和教学经历让他们深谙:世界名校并非“学霸”专属。要得到名校的青睐,学术成绩只是基石,更重要的是学生是否拥有可持续发展的综合素养,是否找到一生所热爱的方向。
想让孩子赢得未来,“赢”什么?如何“赢”?如何让当下的教育更有意义,让我们的孩子在未来走出校园之后,有能力去应对更加纷繁复杂的社会?怎样弥合中西教育差异?去英国还是美国?怎样选择最适合自己的留学地?
当孩子们对某一个现象或某一个问题有了足够的兴趣时,自然而然就会有一种神奇的力量,推着他们去一探究竟,并不断以此为乐。这是科学的魔力,也是科学探究的动力。“我想知道”永远比“你要知道”,更有说服力。
青岛赫德学校依靠集团化多地办学的优势,以及国内外诸多教育专家的资源支撑,青岛赫德探索出了一条不同寻常的教育之路:告别知识灌输与刷题考试,创新教学内容与方式,重塑教育生态。
孩子是上天赐给父母的天使,父母总是希望给予孩子最好的一切,而其中最让父母心之向往的,便是能够为孩子提供高品质的教育。
“如果不是这次活动,我们可能不会关注‘脆骨病’,甚至也没有机会知道,这样一种特殊疾病的存在”; “一路上,孩子都在催促我们,快一点,快一点,我相信,他能够理解这次活动的意义”; “公益离我们看似很远,实则很近。能用自己的行动支持公益,我们都愿意贡献自己的力量”。
在青岛赫德幼儿园,外教Rachel老师给人的第一印象,总是温和、安静、内敛的。但当你听过她的课、看过她和孩子们在一起的场景后,可能你会对她有不同于以往且更加全面的认知。甚至连Rachel自己也时常感慨:和孩子们在一起时,自己会变得格外开心和放松。
在赫德,音乐课被赋予了育人的多种意义。除了乐理知识的培养,外教老师还利用音乐的形式,让同学们通过趣味练习,去学习和提升大家的英文。
装扮成自己喜欢的样子,和小伙伴们来一场狂欢派对吧!近日的青岛赫德,处处都是欢声笑语。在“南瓜节”的气氛烘托下,孩子们用自己的方式,去认知和理解西方文化。
前往英国开始高中学习的几位赫德学子,恰逢英国学校假期回国,一头扎进赫德的“怀里”,呼吸属于“家”的味道。谈起了自己在英国的读书生活,庆幸在赫德的学习生活为他们带来的与英国中学的“无缝”式衔接。
11月15日,青岛赫德邀请了姐妹校英国赫德伍德豪斯公学的创校校长 Richard Jackson 先生和现任校长 Cosmo Jackson 先生,以及有着10多年中西方教育融合实践的Jamie校长,做客青岛赫德,就“什么样的孩子赢得未来“这一主题,进行深入探究。
青岛赫德幼儿园的孩子们在亲子运动会中,和自己的爸爸妈妈共度了一段快乐的亲子时光。每个家庭都全力以赴,在各个运动项目中相互协作,享受竞技带来的无限乐趣。同时,孩子们也在欢乐中,体会到了来自家人、老师的关爱,以及体育运动带给他们的坚韧、努力、协作等闪光的品质。
15分钟之内跑2000米,这是近日青岛赫德中学部的孩子们所面临的挑战。作为一场学院之间的竞赛和比拼,每个孩子都格外认真和努力。其实,一场长跑比赛,让我们看到的,不仅仅是“坚持就是胜利”,更多的是,让我们看到了孩子之间的互助和有爱,以及一种积极进取的体育精神。
本次活动,青岛赫德携手奇妙爱之家公益组织共同举办,用我们的行动和力量,去关注和帮助社会的弱势群体。此次公益跑活动在青岛赫德校园内举行,路线贯穿学校操场、小学楼、剧场、图书馆、餐厅、体育馆等多个区域,每个场景之下,都会设置不同的趣味障碍。
赫德将课程与育人理念紧密结合,以课程建设描绘育人蓝图,使得“中国根,世界魂”的全球化英才的育人目标落到实处。小学阶段是基础教育的起点,也是孩子性格塑造、能力提升的黄金时期,纵览青岛赫德小学部的课程,中方课程与国际课程相配合,助力孩子的全面发展和能力提升。
赫德想要打造的,是一个爱的家园,无论是幼儿园“以爱育爱”的希冀,还是“爱在位,育自成”的期待,都让“爱”成为了赫德的代名词。我们从幼儿园阶段,就为孩子们提供比肩一线城市的教育资源,为孩子一生的成长奠基。