作为一门囊括音乐、舞蹈、美术、历史、文学等几乎所有艺术门类在内的学科，戏剧教育这几年肉眼可见地火了。

2022年夏天，来自全国12个城市（含港澳地区）的32位高中生，在经历了层层选拔之后，入选了罗德岛设计学院（RISD）与上海赫贤学校共同举办的首届官方夏校——夏季青少年艺术学院。

今天国际化双语学校​赫德老师跟大家分享，到底如何真正对孩子做到有效鼓励呢？我们一起从几个小例子来了解吧。

表扬有时候会妨碍孩子承担风险、挑战难度，还可能会造成孩子患上寻求认可上瘾症，被动的活在别人的评价中；鼓励会使孩子更加愿意选择有挑战性的任务，从而培养孩子的自主性和自信心。

在青岛私立幼儿园赫德幼儿园中，我们经常能听到老师跟孩子之间会有这样的对话。其目的就是通过正面的话语，给孩子充分的肯定和鼓励。

青岛赫德创校团队来自于北大、牛津、哈佛、斯坦福等名校，并汇集了海内外诸多知名教育专家。自身的成长和教学经历让他们深谙：世界名校并非“学霸”专属。要得到名校的青睐，学术成绩只是基石，更重要的是学生是否拥有可持续发展的综合素养，是否找到一生所热爱的方向。

在青岛国际化初中赫德初中部，我们做到了一天一节体育课的安排，不仅帮助学生强身健体，还可以让大家以更饱满的姿态投入其他学科的学习中。

在国际化双语学校赫德科学组的教研中，我们以小组内教研和科学学科综合教研为主，个人探究为辅助。同时，科学类多学科综合教研，加强知识之间的联系性。

国际化双语学校赫德人文组的教研是地理、人文历史、道法等科目老师的融合教研，这些科目在教学中会涉及一些相似的部分，一起教研有利于在同一个环节帮助学生极大地拓展视野、充分了解事物的全貌。

不同于语文和英语，同样是基础学科的数学有着其独特的教学方式。 在本月的数学组教研中，老师们围绕两个主题进行探讨： 理论学习：如何提升课堂效率（包括但不限于新授课、复习课、习题课）；课堂或者学生管理行之有效的经验分享； 教学实践活动探讨：出示教学展示课；优质公开课观摩学习。

“如何把中国文化用创新、现代和国际化的方式表达出来，在赫德学子心中种下‘中国灵魂’的种子”，是李素香校长一直以来的探索目标。 因此在国际化双语学校赫德，初中部的中文学习也有其独特之处。

不管国内还是国际，国际化双语学校赫德要培养的，都是未来要走向世界的人，换句话说，每一个学生，都是“中国的代言人”，而作为交流工具的英文，重要性不言而喻。

青岛赫德初中部采用国内、国际双轨并行的方式，学生们既可以选择创新班（国内方向），参加中考，未来进入普高体系；也可以选择融合班（国际方向），高中进入国际体系，学习IGCSE-A Level课程，未来走出国留学路线。

在国际化双语学校赫德，从幼儿园一直到高中，都格外重视激发学生的潜能。 所以除了传统课程之外，青岛双语学校赫德还开设了极为丰富的选修课，内容涵盖运动类、艺术类和学科类，如：物理奥林匹克、AMC数学竞赛、网球、视觉包装设计、击剑、高尔夫、模型工业设计、棒球、书法、编程、英文公共演讲、意大利语、围棋、陶艺、商业世界等。目的就是让学生们在实践中发现自我，发展自我。

青岛国际化初中赫德初中部实行国内、国际方向双轨并行，学生们既可以选择创新班（国内方向），参加中考，未来进入普高体系；也可以选择融合班（国际方向），高中进入国际体系，学习IGCSE-A Level课程，未来走出国留学路线。