我的孩子在赫德 | 来赫德一学期，有进步，更有感动

我们是今年9月入学的，目前在国际化双语学校赫德完成一个学期的学习了，孩子的进步也是肉眼可见的。

英文上，探校的时候我就很喜欢英文分层教学这一点，入学时候做英文测试，进行分组学习，每个孩子在适合自己当前能力的组别学习，既不会因为太简单而没兴趣，也不会因为太难而学不会。

老师用不同颜色来命名不同的组别，Brian刚入学的时候是在橙组，入学不久就升到黄组了，我也很明显观察到升组后的教学内容难度加深，老师会让他们读课文，并用自己的语言复述课文，这其中要考察时态的运用、造句能力、语法使用，还有发音等等，每次他们的作业，老师都批注得很详细，一次次地锻炼不仅增加了他的词汇量，也锻炼了他的表达能力。我真的是眼看着以前那个完全不敢开口说英文的小朋友，现在变得每天都要练一段英文。

中文能力更不用说了，我自己也经常会听李校长的朗读内容，抑扬顿挫，很有感染力，而且小古文、小对韵、跟着名家学语文等等，课外扩展得非常宽，以前仅限于朗读没有错别字的Brian，来了赫德以后，会经常模仿老师有感情地诵读，现在对配音朗诵很有兴趣，还特别喜欢文学作品，养成了阅读的好习惯。

有一次老师还在班里表扬了他的诵读，其他小朋友都为他鼓掌，他回来就迫不及待地告诉我这件事，这让他很有成就感，也更加愿意学习。不只是诵读，老师们也非常重视书写，临摹字帖成了他们的硬要求，这个学期下来，他的书写也规整了不少。

当然数学也不例外，我发现国际化双语学校赫德的课程跟传统的授课方式很不一样，经常是联系生活实际，锻炼孩子们的逻辑思维能力和语言表达能力，还有很多趣味游戏，让孩子非常愿意开动脑筋、挑战难题。

前段时间数学周的时候，有一个数学小讲师的活动，让他们联系生活实际自己出题并讲解，他就模仿老师的样子把一堆零食摆到桌上，自己设计了一道有余数的除法题，他在这个活动中还得了奖，很是开心。

在赫德才一个学期，大大小小的奖状拿了不少，孩子变得很自信，自己产生了学习兴趣，也敢于表达自我了，这比只会啃书本、考100分让我们高兴得多。我们也感觉很惊奇，赫德真的是非常擅长鼓励孩子、认可孩子。

而国际化双语学校赫德带给我们的远不止这些，在孩子刚入学的时候，9月6日，是他的生日。我们也并没有跟老师提起，但是老师一开始就有了规划，联系我悄悄准备一些孩子从小到大的照片做成视频，当天在学校老师就播放了这段视频，大家一起给他过生日，老师还给他写了一封很长的信，内容涵盖对孩子的认识和期许。

他回来之后特别开心，跟我说，“妈妈，虽然你没告诉我，但是我早就发现了你在做这个视频，同学们给我一起过生日，我很高兴。”

刚入学就得到同学和老师如此多的关爱，也让他没有障碍地、很快融入了赫德大家庭。一件件小事促成的感动，让我们越发相信自己的选择，国际化双语学校赫德是真的懂教育、能让孩子在其中找到自我的理想国。