青岛私立学校赫德观察 | 一场主体阅读课引发的生命思考

除了基础的“读”和“看”，青岛私立学校赫德的主题课程也是学生们最爱的课程之一。

什么叫主题课程呢？张校长特此帮我做了普及：

在青岛私立学校赫德，我们每年都会有固定的几个大主题课程，比如中国文化周，教育戏剧节，月亮周，四季课程等。

其中四季课程贯穿整年，马上开学就是秋季课程，不同年级就会针对秋天进行相应的安排，比如我们一年级的小朋友会去观察校园内叶子的变化，然后用叶子做成小动物的形状，接触自然的同时，又充分发挥了他们的想象力，趣味无边。

二年级的小朋友难度就会上升一些，可能以叶子为素材，在叶子上铺上一张画纸，然后用刻刀将叶子雕刻成舞者形象的镂空画，同时会配上自己关于秋天的思考。

去年就有小朋友写道，“叶子，你从枝头落下来，你是不小心摔了个跟头，从妈妈的怀里掉出来了吗？”

还有的小朋友会说，“调皮的叶子，你是逃离了妈妈的怀抱，掉到妈妈的脚底下，想来年春天再爬上妈妈的肩头吗？

这种非常有灵性和童趣的思考，正体现着孩子们丰富的想象力。

而三年级的小朋友则会更加深入，开始进行整本书的主题阅读课程，不同于普通的推荐阅读，大家只是囫囵吞枣地读了，知道有这样一个人物，了解一个故事就够了，缺乏深入思考，在青岛私立学校赫德，从阅读中学会思考是最基本的要求。

我们的主题阅读会从一个话题引入，然后从故事中找到依据，并且配合不同文本的比较阅读、思考和表达，这样在掌握阅读方法的同时，还会进行思辨能力的训练以及表达。这就是我们强调的语文综合素养能力的培养。

比如去年我们四季课程中的秋天课程，读到了绘本故事《一片叶子落下来》，同时我们会找到一个相关故事、相关主人公和情节的《獾的礼物》放到这里，来进行比较阅读。

这两个主人公虽然不同，但主题都是有关离别，我们就会带学生一起来思考生命的意义：

一片叶子落下来，它是以一种怎样的态度、对生命怎样的理解，阔别了枝头，跌落到大地上，那么獾是怎么做的呢？在獾和朋友告别的时候，他为朋友准备了什么样的话语，什么样的礼物？

在这场主题阅读之后，学生们会理解，一个人走到生命的终点，可能在我们面前消失了，但是他会留下很多美好，我们要把这种美好传承下来，这种延续也让他一直存在。

“人死亡后就会去到另外一个空间，就像叶子落到泥土里，化作养分，来年的春天，它的生命会得以新的延续。”在学完这两节课后，一个小朋友在面对家族中老人离世时这样说。

这种对生命的理解，以及对生命离去的平和心态和哲学思考，让我们感到震惊不已。

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