青岛寄宿小学有哪些？赫双语学校，让每一个孩子都发光

在中国的教育大浪潮中，每个家庭难免会被卷起的浪花打湿脚跟，而我和孩子他爸也随大流的选择最稳妥的方法——买学区房让儿子入读大家口碑中的“实验学校”，然而事情从来都不是安排的那样顺利和美好，反而让我们陷入了迷茫、焦虑、无可奈何......情绪的困扰，思想的斗争，慢慢演变成一场又一场“亲子大战”，“母慈子笑”的家庭生活变得异常奢侈。

· 生活怎么会一下子变成这个样子?

· 我的孩子应该在学校学到些什么?

· 我们最希望看到孩子成长为什么样子?

就这样，带着诸多问题，我们开始了对于孩子教育的反思与考察。

01    入学赫德，神奇魔力让孩子改观

为孩子择校对每个家长而言，想必都是一件格外重视的事情，我们也不例外。前期，其实我和孩子的爸爸基本把青岛的学校跑遍了，在了解了青岛寄宿小学有哪些？到底什么样的学校更适合孩子?这成了让我们特别纠结的一个问题。最终，青岛赫德成为了我们关注的重点。

就像“一千个人有一千个哈姆雷特”一样，每个学校的理念、特色都不尽相同，为孩子选择学校，我们把握的原则就是，看学校的育人理念是不是符合我们对孩子的期望，以及考察学校的建构是否能够支撑孩子的预期发展。很幸运的是，赫德“教育塑造人格”的教育理念以及“植根中国文化，培养明辨笃行的全球英才”这一愿景，与我们对孩子的期望完美契合。在孩子迈出国门之前，除了国际视野和卓越的能力，我们同样希望他成长为一个有着良好品格的、拥有丰厚文化底蕴的中国人；而在进一步的探校过程中，我们则深入了解了赫德强大的师资及完善的课程设置，这也像是给我们吃了一颗“定心丸”。因此，我们最终选择了赫德。

其实，尽管抱着十分的信心，但孩子转入一所新的学校，做家长的内心还是会有些许忐忑，必竟这关乎着孩子以后的教育道路从此变道行驶。孩子能够迅速适应赫德的生活吗？学校能够将教育理念和方法落到实处吗？就这样战战兢兢的过了一周多，每天放学后我都仔细端详孩子，从侧面询问孩子的在校状况，很神奇的是，没过几天，孩子就从最初有点紧张的状态，转变为时常饶有兴趣地分享学校的趣事，对仪容仪表也有了自己的小要求：妈妈，我要做个小绅士(要知道以前从来就是邋遢大王)......孩子的转变让我一直有些好奇，到底是什么样神奇魔力，能够让孩子在短短十几天的校园生活中，由内而外有了改观。

02    真诚“关心”，让每个孩子都发光

后来，在接孩子的空档，我一次又一次与老师们进行交流，才惊喜地发现，孩子变化的原因其实是源于“关心”。这也是非常打动我的地方，能清晰地感受到，学校从上到下关心着每一个孩子,关心着他们的品行、关心孩子行为背后的原因、关心着孩子们的未来，而且这种关心是真诚而深刻的。让我感触最深的是，孩子以前口头表达能力较弱，入读赫德后，老师也有所察觉。因此，在学校，老师创造了多种多样的机会让每一个孩子敢于展示，无论是课堂上对于小组讨论结果的陈述；还是家长会时面对所有家长展示研究课程；抑或是在老师和同学面前，鼓励孩子大胆地表达，对于孩子来说，成长正是源于生活中这一点一滴的进步。现在，孩子的口头表达能力得到了明显提高，自信心逐步建立，整个人的状态都变了。

在拥有“柔软智慧”的老师们的帮助下,儿子慢慢找回了曾经丢掉的许多东西,比如恒心、耐心、自信心......在丰富校园生活的浸透下,他逐渐打开了自己，去探索以前从未涉足的领域。同时，也让做家长的我们，看到了孩子身上的无限潜能，看到了一个不一样的他，一个原本难以想象的他。上学期的期末大剧，Bob实现了自我的突破。因为之前没有参与过类似的大型演出，Bob明显有些怯场，情绪不断出现波动。此时的老师，耐心地和孩子沟通了一个多小时，这其中，没有命令、没有埋怨、也没有强压，而是平等的、心平气和的为孩子分析期末大剧的各个方面，让Bob打心底里接受并认可这件事，激发他内心的原动力，最终在多方鼓励之下，孩子出色地完成了演出，看到孩子表现的那一刻，我内心既激动又感动。

03    潜心育人，让孩子眼里有光心里有爱

转入赫德之后，我注意到孩子的眼中透出了“光”，那是自信的、快乐的一种自然表露，仿佛一棵小树正接受着阳光和雨露的滋养与灌溉。最近一次和儿子闲谈，我在去医院的路上感叹，“你看这医院，无论盖得有多大、多美、多豪华，但我们进去的时候心情一定是不愉快的”。此时，儿子却对我说:“妈妈，有的地方也会让人一进去就很开心，就像我们学校，我每天上学都很高兴！”

虽然当时我没有说话,只是对他点了点头。但心中却在默想：儿子，我们是如此幸运，在考察了青岛寄宿小学有哪些以后，能进入到这样的学校。这里不仅是学习知识的殿堂，更是重建对自我认知的地方。我想，在这种快乐、自由、充满着爱的大环境下，每个孩子都能够尽情享受知识带来的幸福感，而每个孩子也都能找到自己的“闪光点”，努力成为最好的自己！