集结海内外师资，牛剑升学指导丰富，青岛双语学校赫德中学师资远超期待

在英国，赫德伍德豪斯公学是公认的英国最成功和令人尊敬的学校之一。近七年，该校学生的A-level成绩平均排在全英第二名。每年约有20%的学生升入英国G5大学（剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院并称G5超级精英大学，也就是英国最顶尖的前五所学校）。

2014年，英国赫德伍德豪斯公学在中国的首个姐妹校落户宁波，赫德学校宁波校区自此成立。赫德学校的创校管理团队集结了哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学等世界顶尖大学的精英， 这所放眼世界、融合中西、面向未来的学校，着力于探索双语环境下的融合创新模式，培养植根中国文化，明辨笃行的全球英才。

5年过去了，赫德学校上海校区、北京校区、青岛校区相继成立，宁波校区也已经有2届毕业生交出满意的答卷！2018年，赫德学校宁波校区毕业生被G5超级精英大学成员、世界排名前十的伦敦大学学院（UCL）录取；被威廉王子毕业的精英学校、圣安德鲁斯大学录取；被亚洲的骄傲、香港大学录取；被有“北方哈佛”的美誉、加拿大最顶尖的高等学府麦吉尔大学录取……

2019, 赫德学校宁波校区再创辉煌，所有12年级的学生均收获了来自世界排名前50大学的offer！其中更是不乏帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院等诸多世界顶尖名校。

一所仅成立5年的年轻学校，是如何做到将毕业生纷纷送入世界顶尖名校的？答案不言而喻，优质的英国姐妹校资源、集团化办学各校联动以及强大的创校团队、管理团队和师资团队，都是助力孩子们斩获成功的秘诀！

值得高兴的是，今年9月份，青岛双语学校-赫德学校青岛校区(青岛比较好的私立初中)也将开设初中，为更多的中国孩子插上梦想的翅膀，助力他们飞得更高、飞得更远。秉承“教育塑造人格”的办学理念，初中部在筹备之初，就注重从全球招募贤才。赫德致力于找寻经验丰富、热衷教育、具有国际视野的教学和管理团队，打造精英化教师队伍。因此，一群有教育情怀的教育人汇聚于此。

Part 1     赫德学校学术管理团队

赫德学校有着强大的学术管理团队，三位总督学在中英两国教育界拥有举足轻重的地位。他们在教师招聘、课程研发和教师发展方面潜心尽力，确保赫德学校的各个校区都拥有严谨、先进、标准统一的课程体系，也拥有专业、敬业的中外教团队。

Part 2 —— 赫德学校教学管理‍团队

程凤云 —— 赫德学校中学部，学术总监

 “赫德的教育理念以及团队踏实做教育的作风，都是吸引我加入赫德的原因”，程凤云是赫德学校中学部学术总监，兼任青岛赫德中学部校长。翻开程校长的履历，你一定会对她曾经的经历赞叹不已——天津大学博士后，加拿大约克大学访问科学家。美国大学理事会（College Board）特聘的唯一一位中国AP化学阅卷官（AP全称Advanced Placement，为美国大学先修课程）。曾任北京师范大学副教授、加拿大安省理工大学研究员，曾在北京王府学校等多所双语学校担任校长。

多年的海外教育从业经历，让她越发认识到，一个中国孩子想要走出国门，走向世界，需要具备怎样的学识和素养。因此，她对赫德“植根中国文化，培养明辨笃行的全球英才”这一教育理念，可以说是“一见钟情”。在程校长看来，知识的学习只是学生培养过程中占比最小的一部分，学生能力的培养，让他们拥有大的格局、健全的人格、对多元文化的认知和理解，这些才是他们在未来社会更具竞争力的优势。她期待中学的孩子们，能够通过扎实的双语基础、合作探究的学习模式、STEM教育方式及充满挑战的创新课程，去不断提升自身综合素养，发现更具潜能的自己。

人们常说，“老师要想给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水”。因此，在中学部师资队伍的选拔上，程校长有着极高的标准。“我们所筛选的老师，首先得具有多年的教育经验，拥有很好的教育成果，这是第一道门槛”，除了老师的资历和工作经验外，她更加强调两点：

一方面，要考察老师能否创新教学方法和教学手段，激发学生学习的主观能动性，让学生做课堂的主体。

这就得通过实打实地听课去判断，每个老师应聘时都要现场讲课，程校长通过具体的课程去判断，每一位老师的教学方式、课程理念等，是否跟赫德整体的课程架构、课程理念相吻合。

另一方面，要对教育有着无限的热爱，能够全心全意爱学生，愿意为学生付出。

“有时候我们只看到老师最终呈现的优秀课程，其实我知道，课程的背后，教研的过程是非常辛苦的，如果不是对教育有着极高的热情，对孩子们有着极度的爱，这一过程可能会变得非常痛苦”，程校长解释说，赫德要找的，是真正热爱教育，有着教育情怀的老师，“我们希望给他们广阔地空间去实现教育理想，也希望，赫德这一平台成为他们职业幸福感的源泉”。

胡赵云 —— 赫德学校数学课程总监，青岛赫德学校校长

浙江省著名数学特级教师、首批正高级中学教师；《义务教育教科书·数学》（北师大版）编写组核心成员；浙江省课程改革专业指导委员会成员、中小学教材审查委员；众多师范院校教师培训主讲教师，众多名师讲坛示范课执教教师。

胡赵云老师是赫德学校数学课程总监，对青岛赫德的数学课程也将全面指导和把控。作为一名资深的教育从业者和研究者，他尤为赞成“课程育人”的理念。在他看来，中小学课程的主要目的，并不是让孩子从中学习多少具体的知识，相比之下，让孩子学会学习、学会独立思考、学会发现问题并解决问题等更为重要，其本质是引导孩子成人，培育孩子完善的人格。

就拿数学课来说，他更加强调数学思维的建构，而非知识点的学习。也正是数学思维培养过程中，孩子们所习得的敏捷性、深刻性、独创性、概括性、灵活性、广阔性以及批判性等思维模式，才是支撑孩子们不断前行的强大“引擎”。他表示，“数学教学应立足于感悟为先、思维为本，去引导孩子发现数学。同时应该借助技术数据、精准个性，促进不同的人在数学上有不同的发展”。

选择并最终加入赫德，胡赵云老师最为看重的，是赫德有着良好的教育环境和教育上的同路人。用他自己的话来说，就是“赫德学校具备让教育家办学，让有情怀教师从教的环境与机制，令好老师们向往”。相信，这也是吸引一批又一批有情怀的老师们加入赫德的重要原因。

Part 3 —— 青岛赫德中学部教学团队

可以说，在精挑细选之下，青岛赫德中学部的老师们无论是自身资历背景，还是讲课的实力，个个都足以让人眼前一亮。

中方教师团队：

· 平均教龄6年以上；

· 70%以上为研究生学历；

· 其中包括英国杜伦大学，加拿大西安大略大学，中山大学等海内外知名高校的毕业生；

· 曾在北京、广州、青岛知名学校执教或任职管理岗位，且辅导的学生已获得牛津大学的录取。

外方教师团队：

· 外教团队来自英国和爱尔兰，平均教龄11年以上；

· 外教全部为研究生学历且持有PGCE证书（高于英国的教师资格证且等同于英国教育学硕士学位）。

· 英语外教在英国本土以及海外学校有丰富的英语母语的教学经验。

师资管理

专科专教：青岛赫德中学部中外教师资配比达到1：1，各个学科的中外教均拥有相关教育背景和工作经历，持有相关学科教师资格。中学各个班级都配有主副班主任，考虑到学生英文水平存在差异，还特地配置了中方英语老师为学生进行语言基础强化，而专科老师都为双语老师，能进行中英文教学且能够跟外教老师搭配教学。

有备而来：赫德中学部课程研究院拥有完备的储备教师计划，帮助各校区做好教师输送及培养，保证学校教学及管理工作的有序运转和优质教学质量。

集团办学：青岛赫德中学部的老师们有着全面系统的专业培训，如，前往集团下属的宁波、上海、北京等各校区进行跨校区、跨内容地交流学习；针对国际教育理念、创新教育方法的专项培训等。

后期，学校也会按照规划，对老师们进行阶段性评估。“我跟每个老师的教学规划都进行过一对一的沟通，目前，近至1个月的教学目标和内容，远至整个初中阶段的教学目标和内容，都已经进行了详细地、系统地规划，我们为孩子们做的是长远打算”，程凤云校长说。     

强大的师资是学校最核心的竞争力，也是对于教育秉承的最真切的态度，如果您还想进一步了解青岛比较好的私立初中--青岛赫德，对话中学校长，探讨品格教育，欢迎拨打咨询热线： 0532-66029316。