赫德封面人物|“宝藏”外教Jonathan：用“父亲”的心做教育

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初见青岛赫德幼儿园的外教老师Jonathan，你马上就会被他富有活力的天性所吸引。但在这位“宝藏”外教身上，更让人惊喜的是，17年教育行业的摸爬滚打及10多年双语幼儿园工作经验的积淀之下，他所拥有的深刻的教育感悟以及诸多生动鲜活的教育故事。可以说，他是一位用“父亲”的心做教育的实践者，爱孩子、懂孩子，并能够用他专业的教育理念和教育方法成全孩子。

When you first meet Jonathan Shirley, the CASA coordinator and kindergarten homeroom teacher of HD Qingdao kindergarten, you will be surprised by his active nature no matter the time. Apart from his rich experience of being a teacher, what is most impressive is the fact that he has a very deep and profound understanding of education and lots of vivid and lively educational stories that he has accumulated over 17 years of educational experience and  the past 10 years of being a bilingual kindergarten teacher. It can be said he is an educational practitioner who uses the heart of “father” to educate children, understand children, love children and is able to accomplish his education philosophy by his professional way.

用“父亲”的心做教育

夸张的动作、丰富的表情、充满激情的语调， Jonathan的课堂总是有一股神奇的魔力，吸引着小朋友们聚精会神，紧紧跟随。

从学龄前教育到基础教育，再到大学教育、成人教育，Jonathan从教的17年中可谓经历丰富。然而，兜兜转转，他最终还是钟情于幼儿园教育，一干就是10多年。在他的内心深处，始终还保有一份纯真，而对于教育，他更是有着单纯而美好的希冀。

除却教师这一身份，Jonathan还是两个萌宝的父亲，这双重身份的交织，促使他对幼儿教育有着更加充分、全面的认知，也让他学会了，用“父亲”的心来做教育。

01    “CASA是孩子迈向教育的第一步” 

之所以说Jonathan一直在用“父亲”的心做教育，一方面源于他像父亲一样，能读懂每一个孩子；另一方面，在教育中，他始终会以父亲的姿态去考虑，什么是对孩子最好的教育。

不止了解，更要懂孩子。

Jonathan所在的，是青岛赫德幼儿园的CASA班，也就是蒙氏混龄班。

“蒙氏教育本身就特别尊重孩子的差异性，强调充分发掘孩子自身的潜能，其实这些都是建立在懂孩子的基础之上的”，在交流中，Jonathan再三强调“了解孩子”和“懂孩子”之间所存在的差别。在他的理念中，了解还是停留于表面，远不足以支撑他去尊重孩子的差异、去挖掘孩子的潜能，而他所追求的，便是真正懂孩子。

“通过观察，你或许能够了解到，一个孩子有什么样的性格、什么行为特征、什么喜好等等，但了解这些就足够了吗？远远不够！”说到这儿，Jonathan举了一个很简单的例子，有的孩子的行为习惯不是很好，比如喜欢乱扔东西、喜欢大声吆喝，可能看到这种现象，人们的第一反应会是，严厉制止孩子，并告诉他正确做法，但是Jonathan所关注的，却是孩子表象背后的东西，也就是造成孩子行为习惯不好的原因，然后再根据原因选择相应的解决方法，判定是该严厉，还是该宽容。

除此之外，Jonathan还注意到，有部分孩子在刚进入幼儿园时，是不善于表达也不愿意表达的，即使是和同学发生矛盾，也会习惯性的选择“自我消化”。“在这种情况下，能够走进孩子心底，读懂孩子，其实就更为关键，只有你关注他，并引导他跟你敞开心扉，才能给予孩子情绪宣泄的通道，这样更有助于孩子身心的健康发展”。

“虽然对幼儿园的孩子们，我会给予他们更多的爱与包容，但其实，在某些时候，还是需要温柔的坚定，我在家里其实是一个‘虎爸’” Jonathan打趣道。都说严父慈母，父亲的这种“严”，体现在孩子的教育上，往往是更加理性，也更加着眼于孩子的长远发展。“因为我的两个孩子都很调皮，当我需要让他们去懂得规则意识以及养成良好的行为习惯时，我必须给予他们充分的坚定感，才能让他们意识到，这是必须要做的事情”。推己及人，Jonathan在幼儿教育的实践中，也并非一味的宽容，始终是严爱有加。

遵循差异和规律，适性成长。

说到教育方法，我们曾试图让Jonathan进行总结，但他给出的答案是 “教育方法不能一概而论，我们都知道每个个体是不同的，那教育的方法自然也因人而异”。

其实，在Jonathan身上，我们看到的是他对于自身的不断调整。就如他自己所说，因为学生个体的差异，以及教育中所存在的诸多不确定性，所以小至每堂课怎样用自己的情绪带动孩子们一天的状态，大至面对不同的群体，使用什么样有利的方式引导他们成长，Jonathan一直在实践的，便是通过调整自己，给予孩子们最好的教育。

身为两个孩子的父亲，以及一名资深的幼儿教育从业者，Jonathan对孩子的成长和发展是很有发言权的，因此，他也常常被问到，幼儿园的孩子，特别是2.5岁-5岁在CASA班就读这个阶段，孩子们到底应该学习什么？

其实，即使学生家长不问，Jonathan身为孩子父亲，又是CASA班的班主任，他本身也曾深度思考过这个问题。

“CASA是孩子迈向教育的第一步，我们希望，这个阶段的教育能够在充分了解孩子的发展规律后，给予孩子们适性的教育”，Jonathan表示，从家庭的小环境进入幼儿园的大环境，孩子们首先应该学会的，是如何融入这样一个集体，从心理上、行为习惯上，为以后做铺垫和准备。除此之外，0—6岁是儿童敏感期，在这个阶段，孩子对于语言、动作、感官、秩序等等都有很强的发展空间，可以说是黄金时期，因此，蒙氏教育之下，学校特别强调孩子的品格发展和行为习惯的养成。

“中国有句话是这样说的：三岁看小，七岁看老，其实就是这个道理”，在幼儿园教育中，Jonathan时常换位思考，站在父亲的角度上去选择适合孩子发展的最好的教育。“我相信，家长们在了解了孩子的发展规律之后，就一定会懂得，幼儿园阶段，只有奠定良好的品格及行为习惯基础，后期的学习才是水到渠成的事情”。

02    教育是一份相互成全的事业 

在来青岛赫德之前，Jonathan曾在全国各地多家双语幼儿园任教， “赫德给予我很多触动，最大的触动是这个大家庭所呈现出的对于教育的热忱。这是一份无形的感染力，让每一个老师、每一个学生，形成合力一同往前进”。

在Jonathan看来，教育是一个终生的职业，需要全身心投入，也需要一种信念的支撑，多年来，支撑他不断前行的职业幸福感，便来自于学生的点滴进步。“当看到孩子们取得进步时，那是一种对于自己努力付出的莫大肯定”，Jonathan回忆说，之前他曾教了一个孩子连续10年，10年间建立起的感情，以及一路见证学生成长的诸多感触，都是他特别闪亮和珍贵的回忆，也是他身为一名老师所能感受到的幸福感。就在前不久，Jonathan还和曾经的学生，一同在青岛度过了中国的团圆日——中秋节。现在想想，他依旧觉得很温暖。

和幼儿园的小孩子相处的这些年，让Jonathan充分感受到生命的蓬勃和活力，而他，也在这种感染下，形成了极为活泼的性格。交谈过程中，聊起在中国的趣事，Jonathan便秀了几句太原方言，他笑称“刚来中国的时候，他曾经一度以为，太原方言就是普通话”。

在教育的这条道路上，Jonathan用全身心的投入，去滋养每个孩子的成长，但他也坦言，“教育是一份相互成全的事业”，孩子们给予他的，是对自身价值的肯定，是独一无二的幸福，是不断的成长和一种向上的力量！