赫德封面人物|这位哈佛毕业的赫德升学指导说：触及头脑之前要先触及心灵
赫德封面人物
在青岛赫德（私立双语学校）诸多优秀的老师之中，毕业于哈佛的升学指导老师Fiona依旧可以让人眼前一亮。娇小的身材、温柔的声音背后，却有着一股执着于教育的韧劲，而她对教育极为深刻的理解，更是会让你对这位年轻的老师，刮目相看。今天，让我们一同走进Fiona的世界，去看看她的身上有着怎样的故事！
Among the many outstanding teachers at HD Qingdao, Fiona, the secondary school counselor of HD who graduated from Harvard may still leave us with a strong impression.
Behind her petite figure and gentle voice, Fiona’s passion and commitment to education and her deep understanding of being an educator impressed me, despite the fact that she is still a young teacher. let’s walk into the world of Fiona to see the stories and insights she has brought to us!
人物介绍
Fiona Zhai —— 青岛赫德中学部升学指导老师
· 硕士毕业于哈佛大学；
· 本科毕业于美国俄勒冈大学；
· 拥有中、美中学教学和管理经验，以及教育心理学学术研究经验，曾发表《校园霸凌行为如何影响学生的学习动机？：从归因角度看K-12学校欺凌与学习动机的关系》等多篇论文与展报。
曾在知名期刊和展会发表多篇论文：
《缩小性别鸿沟：增强女性在STEM领域归属感的环境和个人策略》， 发表于第四届性别与科学、技术、工程和数学教育会议 (4th Gender & STEM)
《女性都去哪了？论归属感如何影响STEM领域的性别差距》，发表于人格与社会心理学会会议 (SPSP)
《缩小差距：增强女性在STEM中的归属感的环境和个人策略》，发表于美国教育研究协会 (AERA)
《校园霸凌行为如何影响学生的学习动机？：从归因角度看K-12学校欺凌与学习动机的关系》，发表于人格与社会心理学会会议 (SPSP)
《培养教师团队中的团队创新: 论团队凝聚力与参与安全感的在团队合作中的角色》，发表于哈佛大学教育学院学生科研展会 (HGSE Student Research Symposium)
青岛私立初中--青岛赫德初中部的教室里，此时正传出阵阵欢笑和掌声，这么好的课堂氛围，让人不禁想到，上课的，肯定是一位备受学生喜爱的老师。
循着笑声向教室内探头一看，Fiona老师正和学生们围坐在一起，通过案例，分享着情绪管理的种种方法。温柔又温暖，是初见Fiona时立马就会浮现于脑海的两个词语，也是每个学生都愿意与她交心的一大法宝。
Fiona为青岛赫德初中学生上课
除此之外，她的另一大法宝，就是她的专业性。本科毕业于美国俄勒冈大学，主修教育；研究生毕业于哈佛大学，主修人类发展与心理学，世界名校的求学经历，让她对教育和心理学有了深刻的认识，而更为重要的是，她让教育和心理学相得益彰，并完美付诸于育人的实践之中。
01 建立一对一信任关系，充分挖掘学生内在潜力
Fiona在青岛赫德中学部担任升学指导老师和心理辅导老师，在她看来，看似不同的两个身份其实有着非常密切的联系。
“传统概念中，我们会认为升学指导老师就是帮助孩子选择学校，但在赫德却远远不止于此。我们的升学指导团队除了要为学生们提供专业的升学建议，更为重要的是，帮助孩子更加全面清晰地认识自己，这是一个漫长的自我探索的过程”，也正因如此，Fiona说，每一位升学指导老师都需要真正走进孩子的心里，帮助他们正确全面的认识自己，去发现他的与众不同，去挖掘他的内在潜力，只有和学生建立一对一的信任关系，才能让学生在这所学校有情感链接，有安全感，从而实现更好的发展。用正面管教中的一句话说，就是“触及头脑之前要先触及心灵”。
Fiona在哈佛大学
服务他人，帮助他人，Fiona非常喜欢这种被需要、创造正面影响的感觉。和孩子们不断进行一对一沟通的过程，是加深彼此了解的过程，也是自我不断“修行”的过程。“我觉得不单单是我在帮助孩子们，反之，他们也在为我赋能，能够不断尽自己所能和所学，做一些有意义的事情，也是自己不断前行的动力。”
02 投身教育做“领航人”，让学生因教育受益终生
之所以选择投身教育，并对教育报以极大的热情，其实和Fiona自身的成长经历和求学经历息息相关。
“我小的时候其实数学成绩一直不好，用我爸的话说，就是老是不开窍，但我姥姥是一名资深的数学老师，她当时就用一些比较新颖的方式给我补课，还利用我总结能力强的这一优势，让我举一反三，极大地激发了我的自信心，也让我意识到，其实学习过程中，没有聪明和笨的区别，更重要的是要用对方式方法，要根据每个人不同的特点，因材施教。在教学过程中，培养孩子的成长型思维，让他们相信自己的潜能，通过好的方法和坚持练习，就能学得好。”
Fiona在美国俄勒冈大学
Fiona说起这个故事的时候，言语中对这份“幸运”充满感激，她庆幸在姥姥的帮助下重拾自信，而多年后，每每回忆起自己通过接受正确教育而受益的经历，她总是希望，能用自己的力量，将这份“幸运”传递给更多孩子。因此，在大学选择专业时，当发现父母所挑选的会计学不适合自己时，她便毅然选择了教育学，并深陷其中不能自拔。
Fiona在美国小学教授中国文化
Fiona在陕西支教
在漫长的求学过程中，教育带给她的成长和改变源源不断。“其实我是一个很敏感的人，在很长一段时间内，我一直觉得这是自己的一个缺点，但后来学习了教育学和心理学之后，我发现，其实这份敏感也有自己的用武之地，我具有极强的同理心，可以更好的察觉学生的身心变化，适时的给予他们帮助”，一度对自我认知出现偏差的Fiona在求学过程中不断刷新对自身的认知，她逐渐看到一个更真实、更全面、更好的自己，这也让她在后来申研中，一举拿下哈佛大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学等诸多常青藤名校的研究生offers，以及俄勒冈大学教育学博士的offer和奖学金。
03 理念契合加入赫德，遇见一群真正做教育的人
Fiona本科就读时，参与北美最大教育展会AERA并发表论文
“是教育塑造了一个更好的我，因此，当我看到赫德学校‘教育塑造人格’的教育理念时，就深深地被吸引了，我想，这不正是多年来，自己一直想要实现的教育理想嘛！”说起和赫德的缘分，Fiona脸上浮现出抑制不住的激动。
“我在哈佛读研的时候，深受周边同学、老师的影响。在他们身上，我能感受到一种强烈的社会责任感。教育学院展现出的利他精神和的超越个人的爱，在我心中埋下了爱的种子”，Fiona表示，在哈佛就读时，感觉到身边的每个人都在利用自己的力量和一颗服务的心，去尽力解决现实生活中所面临的一些问题和困难。比如，有的致力于青少年精神疾病的研究，有的则为学生的生涯规划而努力等等。这一点让她非常有感触，同时，也让她对今后要从事的事业有了自己的方向和目标。
Fiona在美国中学生夏令营做团队主管
在她看来，赫德学校不光在理念上与自己本身的想法完美契合，同时，赫德有着一群真正做教育的人，这也是极其吸引她的一点。“这里为老师提供了充足的发展空间，可以运用灵活、创新的教育方式，真正让每个孩子得以成长。”
“我希望赫德未来走出去的学生，不光有着广博的学识和开阔的眼界，同时，他们是对自我有着清晰、全面认知的，基于此，他们自信、开朗、有主见，有全球视角。关心他人和世界，心中充满大爱，在充满不确定性的世界中创造正向影响”，Fiona坚定的说，正如鲁迅先生所说，无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
04 高中部今年9月启航，升学指导让学生拥有更多可能
现在，Fiona每周都会给初中的孩子们上一些心理辅导的课程，主要让青春期的学生们学会认识自己、认识情绪，并利用科学的方法进行心理调节。除此之外，她还定期与学生们进行一对一约谈，走进学生的心里。她创设的《心理反思小本》，架起了师生沟通的新桥梁，学生们通过这种特别的方式，记录自己的困惑和成长故事，Fiona会每天给予学生详尽的反馈，答疑解惑，渐渐地，孩子们意识到，学校里有这样一位值得信任、可以说知心话的大姐姐可以倾听他们的心声，学校是一个充满温暖的地方。
青岛私立学校-青岛赫德高中部将于今年9月份正式启航，届时，升学指导将成为学生们的一门必修课程。
· 针对高中9、10年级，升学指导老师会围绕国家、世界文化、社交情绪等内容开课，让学生们充分了解相关知识，为后续选择合适的大学和专业，以及出国留学做铺垫。
针对高中11、12年级，升学指导课程则会围绕大学申请、专业选择、大学选择、时间管理等方面开课，让学生能够游刃有余选择到适合自己的学校和专业，从而为未来一生的发展筑牢根基。
除此之外，家长讲座和公开课，以及名校资源对接、名校校友精准帮扶等项目也会陆续在高中阶段开启，助力学生们的长远发展。
Fiona在美国中学生夏令营做团队主管
教育的真正魅力就在于让每个孩子都拥有无限可能。在Fiona身上，我们看到了从平凡到不凡的蜕变，而之于她自己，之于每一个赫德人，都希望将这种无限可能延伸，再延伸。
私立双语学校-赫德给予他们的，不仅仅是升入世界名校的可能，还有不断超越自己的可能，永远一往无前的可能，不断挑战和创新的可能，拥有无限成长动力的可能……这份可能性，将在未来，10年、20年、30年甚至更久，让他们拥有持续的价值感和幸福感。这，便是赫德所理解和实践的教育。
