赫德故事|在赫德，这个“不像”园长的园长，用行动改善整个教育生态

青岛赫德幼儿园园长Renee Zhang有着十多年的幼儿园一线教学经验和管理经验，深耕幼儿园教育的她，用自己的行动，一步步改善幼儿教育生态，引领更多的人以遵从孩子发展规律、尊重孩子发展差异为导向，利用科学的教育理念和方法，为孩子的一生筑牢根基。

As the principal of HD Qingdao kindergarten, Renee Zhang has more than 10 years of teaching and management experience. She is dedicated to transforming kindergarten education and supporting people understand more about children’s development. Renee is passionate about using educational research to inform teachers’ approaches to understanding childhood development  and she encourages her staff to respect the individual differences between children.

Renee和孩子一同玩耍

“每一个生命都具有不一样的潜能，生命的存在本就应该是千姿百态。教育的目的是帮助每一个生命潜能得到最大限度地发挥和发展。如果我的孩子是一株玉米的种子，我会尽最大努力培育他成为一株最好的玉米，而不是强迫他长成一棵桃树。”说这话的时候，Renee的眼睛里透出满满的期待和渴望。

Renee是青岛赫德幼儿园园长，对她来说，这样的教育感悟不是一句空话，而是真正由心而生。从事幼儿教育十多年来，见过、听过也亲身经历过许多违背教育规律的事情，这让她打心底里渴望能够改善幼儿教育的环境，那是一种充分尊重孩子、遵从孩子发展规律、挖掘孩子自身天赋和潜能的教育环境。

而这，就是她在赫德所看到的一种希望。

01    扎根幼儿教育    跟着孩子一起成长

“很小的时候，自己就有一个教师梦，觉得教师这个职业神圣、伟大”，回溯到Renee职业经历的开端，最开始的她如愿成为了一名小学英语老师，而后来和幼儿教育结缘，还要从她的一个小小的好奇心说起。

十多年前，当时在北京一所知名蒙氏幼儿园工作的她，对孩子们每天的学习内容非常好奇。谁也没想到，一次无意间的推门而入地探索，就此开启了她对蒙台梭利教育的执着追求，也开启了她新的职业生涯。

“可以说，我和蒙台梭利教育是‘一见钟情’，在那之后，我就下定决心要深入研究蒙氏教育，因为，蒙氏教育所呈现出的充分尊重孩子、信任孩子、遵从个体发展差异、挖掘孩子内在潜力等一系列理念，对我来说太有吸引力了，这就是我所期望的教育的样子！”现在回想起来，Renee依旧难掩当初的兴奋与激动，那种感觉就像初见倾心，又像久别重逢。

Renee和孩子们一同阅读绘本

在后来的3年时间里，她利用暑假时间进行学习和实践，获得了AMI蒙台梭利教育国际认证。“我是AMI在中国的首批学员，虽说当时的考核非常严苛，但现在回头想想，当初奠定的扎实的基本功，为后来从教提供了强有力的支持 ”，AMI是全世界历史最悠久的蒙台梭利组织，由玛丽亚·蒙台梭利博士创立并传承至今。AMI认证是目前世界上对于蒙台梭利教育从业者最高规格的认可。

此后的十几年内，Renee深耕蒙氏教育，在幼儿园拥有了丰富的一线教学经验以及管理经验。直到后来因为相同的教育理念加入赫德，Renee这一路走来，人生就像开挂一样，不断向前。

02    立足实际的行动派    期望改善教育生态

之前，Renee走访了英国、新加坡、中国香港、中国台湾等世界各地和全国各地的幼儿园，眼界的不断开阔让她更具包容性的同时，也越发触动她心底由来已久的一个念头：尽全力去改善幼儿教育的生态。她说，“接触幼儿教育越久、越深，这种责任感就会越来越强烈，尤其是做了妈妈以后，我时常会想，想要自己的孩子身处什么样的教育环境，那我就做什么样的教育”。

Renee关心孩子健康

既然专业知识扎实，实战经验丰富，教育理念丰盈，那说干就干！Renee从来都不止步于口头说说或心里想想，而是实打实的行动派！

“幼儿园学的知识少，孩子到了小学能跟上吗？”

“孩子上幼儿园，能学多少东西？”

“孩子小，什么都不懂，有必要上好的幼儿园吗？”

……

像这样的问题，Renee数不清被问过多少。

她笑着说，这些问题的根源其实在于，很多家长都不清楚，幼儿园对于孩子的重要性到底体现在哪里？或者说，孩子在幼儿园阶段，到底应该学什么？

“0-6岁是孩子身心发展的关键时期，在这个阶段，孩子的语言、创造力、表达力、求知欲、探索欲等多种能力皆处于敏感期，如若把握好，便能够起到事半功倍的效果。幼儿园阶段，是孩子真正为一生奠基的时候，孩子有了美好的品质、良好的行为习惯、正确的人生观与价值观，最后的成绩，或者说成才，都是自然而然结出的果实”，Renee解释说。

“让家长掌握科学的教育方法和理念，便是改变幼儿教育生态所需要迈出的一大步”。这也是Renee所理解的教育，不是一味地满足家长需求，而是引领家长朝着正确的方向前进，不违背孩子的成长规律。因此，新学期一开学，她便与幼儿园每个学生家长进行了一对一的沟通，去了解家长的想法与期待。同时，传递正确的教育理念和方法。后期，她还计划定期召集家长们进行探讨和学习，去推动家长和孩子的共同进步。

 “赫德秉持着‘教育塑造人格’的理念，选择赫德，一定程度上就说明家长们有意识去培养孩子良好的品质，遵从孩子的发展规律。因此，在赫德，我们可以影响一批优秀的家长，家长们又会去影响自己身边的人，长年累月，其实是非常有影响力的”。每每想到这些，Renee就觉得特别有干劲儿，因为她所从事的事业，是她真正热爱的，是她发自内心想要干好的。

03    让老师拥有归属感    一路成长温暖同行  

说到干劲儿十足，Renee摆摆手笑称，“老师们那才叫干劲儿十足呢！”。因为早些年丰富的一线教学经历，让她对老师的了解更进一步。所以，她从来不标榜自己园长的身份，而是以服务者的姿态，去给老师提供多种多样提升和发展的机会；以朋友的身份，给予老师温暖的关怀；用作为前辈的经验，给予老师们最贴心的帮助。也正因如此，老师们在学校能够找到强烈的归属感和幸福感，每个人都有一种向上的力量，推动着幼儿园往前走。

看到老师们每天忙在其中、乐在其中的状态，以及身上自然流露出的那种温暖、那种爱，Renee觉得异常幸福。她深知，老师们的言传身教对孩子成长的重要性。在赫德，每个老师能够感受到自己被珍视、被爱戴、被温暖，那他们传递给孩子的，一定也是同样的感觉。

这个“不像”园长的园长，在孩子们眼里，是每天守候在校门口迎接和送别的温暖“妈妈”；在家长们心里，她是善于倾听和诉说，能够帮自己解决难题的“知心人儿”；在老师眼里，她是精益求精、行动力十足的“实干家”，无论是怎样的称呼和定位，在Renee心中都是比“园长”温暖的多的。她希望走进赫德的每一个人，都能够感受到一种力量，这种力量是温暖、是踏实、是信任、也是希望。

懂孩子、懂家长、懂老师、懂教育，就是这样一位园长，怎能不让人舒心和放心？所以，当你走进青岛赫德幼儿园，请你留心看一看身边的孩子，在他们的眼中，你会发现不断闪烁的光芒！

Renee Zhang —— 青岛赫德幼儿园园长

AMI3-6持证教师，具有超过10年的幼儿园一线教学经验和管理经验，曾经担任北京某知名双语幼儿园蒙氏教学总监、正面管教学校讲师，这位拥有丰富教学经验的蒙氏实践者，深知0-6岁儿童教育的重要性，以及蒙台梭利教育带给孩子的改变，并一直致力于此领域不断地钻研和实践。

Renee也是一个5岁孩子的母亲。她坚信每个孩子都是世界上独一无二的宝藏，具有无限的潜能，而生命潜能能够最大限度地得以发挥就需要教育者、家庭和整个社会的努力。