赫德幼儿园 | 独立教育对学龄前幼儿到底有多么重要？HD Kindergarten

青岛赫德幼儿园通过蒙氏教育，在幼儿阶段就开始培养孩子独立自主的能力。赫德的孩子在老师们的引导下，学会独立照顾自己，自主探索学习。独立让孩子们能够在未来更好地适应新的环境，迎接困难和挑战，获得成功。

HD Qingdao Kindergarten applies Montessori education to develop the students’ independence. With the guidance of the teachers, the children learn to take care of themselves and explore the world spontaneously. Independence enables children to adapt to the new learning environment, overcome challenges, and get ready for future success.

独立对孩子发展的重要性

玛利亚·蒙台梭利认为“所有孩子都希望能独立自主”。蒙氏教育遵循孩子的内在发展，帮助孩子“独立”是我们教学中非常重要的一部分。

孩子只有在身体上获得独立之后，才能有意志和思想上的独立。身体独立指可以照顾自己，可以做自己力所能及的事情，如果孩子已具备照顾自己的能力，他想穿衣服就可以自己穿，他想吃饭可以使用餐具吃，他想照顾自己的想法可以轻易通过自己的行为实现，不再依赖任何人的帮助。

这样不仅会让孩子们能够在日后生活中更好地照顾自己，也会给孩子建立良好的自信心。重要的是，良好的自信可以帮助孩子积极面对挑战，也会让孩子更加有责任感和安全感，适应新的环境更加游刃有余。所以，在孩子入园初期老师会非常重视培养孩子的独立能力。

如何培养孩子的独立性

| 丰富教具在课堂，各项技能轻松学

从出生开始，孩子其实就努力想要独立。而帮助孩子达成独立最好方法就是教导他独立所需的各项技能。

蒙氏班级里有这样一个区域，很多日常生活中常见的工具在这里出现，这些是真实的可以使用的工具，尺寸是符合孩子抓握的。如：扫把、簸箕、筷子、勺子、剪刀等。

赫德幼儿园蒙氏教学区

通过反复练习和使用这些工具，孩子的精细动作更加协调准确，继而能更好操作这些工具，最后在成人眼中看似危险的剪刀、叉子、筷子，孩子都可以游刃有余的使用。

日常生活区域中还有一些简单的可以练习照顾自己的程序性工作，如擦鞋子的工作、穿衣服、叠衣服的工作、穿鞋带、拉拉链、扣扣子、穿袜子的工作等等，这些都是孩子们迈向独立过程中不可缺少的技能。

| 自我纠正易独立，学习兴趣不打压

蒙台梭利教学的优点之一是使孩子成为独立的学习者，其方法是允许孩子做他最喜欢的活动，鼓励他完成，并自己发现错误。

很多时候，在幼儿教育中，成人总忍不住打断孩子的活动，并指出错误所在。其实只有成人耐住性子，孩子才能有机会自行发现错误并找出更正的方法。在蒙台梭利教室里，教具都含有“错误控制”的设计，也就是说，在教具中含有某些检查项目让孩子自我纠正，知道如何正确的操作。

这样的自我纠正不只是班级里的教具才有，其实我们在日常活动中，就可以使用这个方法。如：孩子摆放餐具，可以先给他正确数目的筷子，当他摆放完后，如果有多一只或少一只筷子，那么孩子就会知道是哪里少放了或多放了一只，他会自己找出错误来，根本不需要大人的指正。渐渐的，他就会习惯自己把事情做对，而成为独立的学习者。

| 给予机会去探索，认可孩子的进步

在孩子努力学习独立的技能和独立探索知识时，成人要学会给予孩子空间，学会放手，让孩子有机会去探索，有机会去学习独立的能力。

我们需要做的就是及时鼓励，良好的鼓励性语言会给孩子带来更多的信心，帮助他克服困难，最终获得更多的技能。

比如，用积极肯定的语言认可孩子们所取得的进步。“我看到你自己一直在练习穿鞋子，虽然很难但你没有放弃，我为你的坚持感到骄傲”，“今天你自己主动喝了好几杯水，我为你对自己身体负责任的行为感到高兴。”让孩子从鼓励的语言中获得成就感，从而让他们更愿意大胆尝试未知的领域，不断学习全新的知识。

蒙氏教育的创始者玛利亚·蒙台梭利曾说过，“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。” 

学龄前是儿童的品质和能力塑造的最佳时期，赫德幼儿园牢牢把握住了这一关键时期，帮助孩子们获得更多的能力和优秀的品质，协助孩子激发生命、充实生命。