青岛私立学校赫德-期末大剧：致敬成长，精彩绽放
每年的学期末，都是青岛私立学校赫德老师和孩子们最为期待的时刻，一出出期末大剧拉开帷幕，一次次精彩绽放赢得掌声雷动。从初次登台的忐忑，到舞台表演的游刃有余；从利用表演诠释故事，到自己创作剧本；从简单的英文表达，到大段大段的英文台词。一年又一年，我们在聚光灯下，见证孩子们的点滴成长。
At the end of each semester, the drama performance is the most anticipated moment for teachers and children at HDQD. Each year, we are in the spotlight and witness the growth of the children. They grow from being nervous when they first appear on stage to performing confidently on stage; from speaking some simple English lines to complex English lines.
01 见证成长的英文大剧
三年级英文大剧《Hansel and Gretel》是格林兄弟的一则童话故事，讲述的是汉塞尔和格雷特兄妹被继母扔进大森林中，迷路的他们来到了女巫的糖果屋，就在差点被吃掉的时候，兄妹俩凭借机智与勇气最终脱离魔掌的故事。
孩子们的表演惟妙惟肖，大段的英文台词也难不倒大家，纯正的英文发音让台下的观众们连连拍手叫好。在赫德，英文的学习有着独特的秘诀，分层分组教学模式让学生们的学习更有针对性，效率也大大提高。可以说，每一个入读赫德的孩子，都享受着“VIP式”的英文学习：
(1) 入学英文评估
学生入读后需先做英文等级评估，并根据最终评估结果，将不同英文能力的孩子划分到不同英文学习小组。
(2) 分层分组教学
每个小组都由专门的外教老师负责，学习内容完全符合该小组学生的英文水平。
(3) 动态划分小组
英文学习小组的划分是动态的。每6-8周，会对孩子们的英文水平进行重新测试，并根据测试结果重新划分小组，因此，不少孩子都会在一个学期之内，连续晋升到更高级别的组内进行学习。
(4) 每年参加国际测试
每学年，学校会组织学生们参加CEM考试，将学生们现阶段的英文水平与同年龄段英文为母语国家的孩子的英文水平进行比较。目前，入读青岛赫德-国际双语学校3年的学生，英文水平大多都已经高于同年龄段以英语为母语的孩子。
02 精彩纷呈的中文大剧
除了英文大剧，每年，小学部还会举行中文大剧，将一个个经典故事搬上舞台。今年的中文大剧，就涵盖了《绿野仙踪》《花木兰》《真假美猴王》《齐天大圣》《卖火柴的小女孩》《青铜葵花》《兔子》《哪吒闹海》多个经典剧目。
生动的表演
“哇，你看那个孩子演的太像了。”
“这个演的太感人了。”
“太惊喜了，没想到孩子能演的这么好。”
期末大剧的演出现场，大家不禁发出这样的感慨。跟往年相比，可以明显感受到，孩子们的演技越来越好，五年级的期末大剧《青铜葵花》，精湛的演技让不少观众感动落泪。
一次又一次的历练，让孩子们拥有了丰富的舞台经验，从教他们演，到他们自己知道怎么演，再到跟老师提意见，应该怎么演，孩子们自信从容的舞台表现，对角色的完美诠释，让老师们感到骄傲，也让他们自己骄傲。
与课程相链接
每年期末大剧的剧目，并非是老师们随意选择的，而是与中文课程紧密相连。
国际双语学校-赫德，区别于传统语文课文学习，每学期，赫德小学部的孩子们都会进行整书共读，在老师的带领下，细细研读整本书，并将中文学习的内容融入其中。如，如何进行环境描写？如何进行心理描写？修辞手法的运用、每个角色是如何塑造的、对故事的深刻理解等等。
不难看出，整书共读相较于碎片化课文学习的优势也更加明显。学生们在学习过程中，能够更加深刻的体会整本书的思想，领悟作者的写作思路、写作手法等等，便于学以致用，有效提升自己的的写作和表达能力。
有了对每个故事人物的深刻理解，对故事情节的整体把握，孩子们在表演过程中，自然游刃有余，更加投入。
自主创作剧本
六年级的演出《大闹天宫》，采用的是剧中剧的形式，用新剧首映礼的形式展现《大闹天宫》的演出，最后还呈现了答记者问环节，形式可谓非常新颖。
而更让人眼前一亮的是，整个剧本的创作都是由学生自主完成。从去年7月份开始，六年级的同学们就成立了剧本创作小组，剧本共参考了4版名著、2版电视剧，最终形成了2条创编主线，即：一条为孙悟空从妖到佛的奋斗史，另一条为取经路上的九九八十一难。
后来，又经过了近10次的剧本修改，才最终有了舞台上的高光时刻。
除了期末大剧之外，每年，小学部的孩子们还会在学期末举行冬日音乐会，孩子们自信、从容的状态，总是能让人心如暖阳。
当期末远离了繁杂的考试，迎来的是生命的舒展和绽放，我们不禁感叹，这才是教育该有的样子！赫德希望，每一个孩子都能在润物无声的教育中，滋养身心，获得未来得以迸发的力量！
