赫德小学|中国的月亮课程：山长水阔逐月华，古往今来梦飞天 HD Moon Week Course

每年中秋，青岛私立学校--青岛赫德都会举行一场隆重的庆典——小学“月亮周”课程展演。在为期一周的“中国的月亮”课程中，小学部的孩子们徜徉在古代的诗词歌赋中，寻找“中国的月亮”留下的最美身影；浸润于中国传统文化的深沉与厚重，开启一场探索与求知的旅程。今天，小编将带大家走进青岛赫德小学部中国的月亮课程，去寻找其中让孩子们为之着迷的神奇魔力。

Every year during the Mid-Autumn Festival, HD Qingdao holds a traditional cultural programme called "Moon Week". As part of the "Moon Week" festivities, primary school children learn about Chinese moon customs, through poetry and song recitals, and immerse themselves in Chinese traditional culture. These events are designed for children to experience a more profound knowledge of Chinese culture. Today, I invite you to experience the magic of "Moon Week" which captivated the primary school children at HD.

课程回顾

“月亮周”传统文化课程中，老师们兼顾不同年龄段学生的身心发展特点以及学习能力，设置了不同的学习目标及课程内容。学生们通过唐诗宋词、诗歌、散文、童谣、成语、对联等多种方式，深入探究中秋节，感受并理解“中国的月亮文化”。除此之外，课程还实现了美术、舞蹈、科学等多门学科的融合，使得孩子们的学习既有深度，又有广度。

# 我和月亮好 #

一年级

一年级孩子们在老师的带领下，一同探究中秋节的起源，学习“后羿射日”和“嫦娥奔月”等美丽的神话传说；在关于月亮的童诗、童谣、古诗、成语、对联的诵读中，孩子们通过古往今来人们对月亮的赞颂，深刻体会月亮所象征的美好寓意。

“月亮周”展演

学生制作月饼及礼盒

在月相变化的研究中，孩子们用奥利奥制作了生动的月相图；在中秋节的深入探讨中，孩子们亲手制作了月饼，并用心设计了月饼礼盒，还用彩纸折了栩栩如生的月兔。

学生用粘土制作的月饼作品

# 藏在古诗里的中秋习俗 #

二年级

二年级的月亮周穿越回秦汉时期，以“藏在古诗里的中秋习俗”为主题串联一周的课程。孩子们不仅学习了词语和对联，还进行了诗经、乐府古诗、唐诗与现代儿童诗的积累，并写下了一首首充满童趣的小诗。

“月亮周”展演

探究式学习

学生制作的手工灯笼

对于藏在诗文里的习俗秘密，孩子们表现出了浓厚的兴趣，大家采用探究式学习的方式，通过小组搜集、筛选、提取关键信息进行整合表达，对中秋各项习俗进行了深入研究，并结合手工灯笼的制作，向大家展示了最终的研究成果。

学生绘制的油画长卷

# 月球大探秘 #

三年级

三年级的孩子们开启了有趣的月球探秘项目！大家变身成小小研究员，共同研讨说明性材料，学习总结提取关键信息的方法，一起从科学的角度，揭开了月亮的神秘面纱！

“月亮周”展演

主题探索成果展示

孩子们还探讨了从古至今月亮和人类的密切联系，感悟出了月亮象征的美好意象，聆听古往今来关于月亮的美丽传说。

孩子们也一起朗诵了描写月亮的古诗，用诵唱的方式品味文学中的月圆与月缺。怀揣着对月亮美好意向的理解，大家伴着美美的音乐，歌之，舞之，诵之，在皎洁的月光下，月圆成了画，月缺成了诗！

学生布置展示墙

不仅如此，孩子们还摇身一变，成为了月亮的代言人，用“第一人称视角”的写作方式，写下了一篇《月亮的自述》，以月亮的视角输出了项目学习成果。

学生制作的月球灯

# 月亮密码 #

四年级

四年级的月亮周以“月亮密码”为主题开启探索之旅，以神话传说、经典宋词、历史故事、说明性材料为工具，所选材料兼顾月亮的意象与物象之美。

“月亮周”展演

学生们的月饼创意照

孩子们从上古神话溯源，了解人类初识月亮的美好遐想，在不同版本的“嫦娥奔月”中探寻古人朴素的价值观；大家从经典宋词中解密月下的深沉思念与古人凭风问月的积极思考；孩子们回顾历史，搜集“隐语”，复现佳节习俗，也再次感念古人对月的憧憬与神往，同时，立足当今科技，揭开月球的神秘面纱，搜集月球知识……

学生主题分享

主题探索

孩子们用思维导图串联古今、梳理意象与物象、综合想象和现实，从各个角度打开“月亮密码”——是想象、是思念、是探索、是科技力量！孩子们也动手制作小月灯，设计创意月饼照，寄托着炎黄子孙对月亮独特的情感！

学生用白描手法创作的中秋作品

# 月是故乡明 #

五年级

五年级的月亮周课程，采用了文学积累和项目式学习结合的方式，也是人文与科技的双线结构。

人文主线上，孩子们学习了关于月亮的诗词歌赋、名家散文，体会“月亮”在他乡游子心中的阴晴圆缺。

“月亮周”展演

月球展宣讲

科技主线上，孩子们举办了属于自己的“月球展”。第一次作为“主办方”去筹划一个“月球展”，孩子们很有章法地进行了小组分工：有的小组负责月球表面地表研究，用轻黏土塑造出迷你的小月球；有的小组负责月球的起源，制作一个时光轴记录月球的发展；有的小组负责探月工程……从策划、组织到设计、备展，孩子们亲历每一个学习过程，在探索中不断实践，也在心中，种下了人们自古以来对月球的热爱。

月球展

学生用胶板制作的玉兔

# 逐月之旅的前世今生 #

六年级

青岛私立小学-赫德小学六年级的月亮周课程，孩子们穿梭了千年的时光，从人文、科学两个维度，亲身经历了一遍华夏儿女的飞天梦想。

“月亮周”展演

学生协作制作“逐月”大书

一方面，以月亮为线索，带着孩子们领略了一轮明月在中国文化中的无穷魅力；另一方面，开展了项目式学习——逐月之旅的前世今生。在“古人问天”、“月球秘史”、“飞天之梦”、“航天精神”四个版块中，从人文、科学两个维度深入探究了人们数千年来的“逐月之梦”。

最终孩子们通过小组合作的方式，将一系列研究成果呈现在了班级“逐月”大书中。

学生制作的“逐月”大书

学生制作的“月球”

整个月亮周，有知识的吸纳、传统的承接，亦有深入的思考、大胆的求索，是浪漫与现实的碰撞，亦是文学与科技的融合！

中秋虽过，但孩子们对中国传统文化的追寻依旧深植心底，那份求知与探索的精神也不曾减退。

青岛私立学校-赫德始终相信，所谓的国际化人才，一定是基于自身拥有强烈的民族自豪感和荣誉感，只有“中国根”扎的深且牢，成长的动力才能更足，未来的路才能走得更远。