赫德学子斩获小学生小古文大赛特等奖！Ancient Chinese Prose Competition
在全国第七届小学生小古文读写大赛中，青岛赫德学校小学部十余名同学参与大赛，全部获奖！其中特等奖1名，一等奖3名，二等奖5名，优秀奖2名。因为成绩显著，青岛赫德学校荣获了“金园奖”，语文老师刘小琳荣获了“伯乐奖”。
In the 7th National Ancient Chinese Prose Competition of Primary Students, all pupils from HDQD Primary who took part won awards! There was one Top Prize, three First Prizes, five Second Prizes, and two Honorable mentions. Because of the outstanding performance, HD School won the "Golden School Award", and our Chinese teacher Liu Xiaolin won the "Bo Le Tutor Award".
全国第七届小学生小古文读写大赛
本次大赛报名突破2万人次，超过1000+所学校组织报名，超过2000+位老师指导学生参赛，参赛学生覆盖国内30个省级行政区……
附：获奖同学佳作
冬日一梦 —— 特等奖 Fred (高年级组)
隆隆冬日，天色渐晚，北风凛冽，寒鸦归林。晚饭毕，窗外白雪皑皑，屋内温暖如春，遂困意汹涌……
霎时，晓雾渐浓，两岸猿鸟乱鸣，水面沉鳞竞跃。吾竟与太白共乘一叶扁舟，过青山重重，又至庐山瀑布，共叹银河飞落之奇景。
忽见太白长袖大挥，顿时战火纷飞，炮火冲天，厮杀喊叫嘈杂一片！突闻一声：“莫走！汝须上马，随吾驰骋千里，往前线灭敌！”回首望去，此人乃是抗金名将岳飞。岳飞振臂高呼，拉吾上马，马蹄前仰，疾驰而去。吾观众将士奋勇杀敌，一腔爱国热血尽洒疆场之上，烈火炎炎，硝烟滚滚，不禁涕泪横流。
刹那间，吾忽坠马而下，厉声大叫……少顷间已至秦王宫殿，金顶朱门，雄伟非凡。荆轲呈督抗之图于秦王前，沉着冷静，颜色不改，然图穷匕见，刺秦王不中，壮士去兮终不复还，悲哉！痛哉！
又少时，王宫崩塌，倏忽之间已至东篱之下，与陶渊明悠然采菊，观庄周驾巨鲲款款而来，又与毛公共赏北国风光，万里雪飘，叹江山之多娇，惜英雄俱往矣……
忽闻母唤：“儿，再不起程，恐迟矣！”原这上天入地一番游历，实乃黄粱一梦！
【 老师评语 】
一场梦中奇遇，让小作者进行了一场上下五千年的时空穿梭之旅。
时而与太白共乘扁舟，时而与岳飞浴血沙场，时而与陶渊明悠然采菊，时而观荆轲刺秦王之险境，时而与毛公共赏壮美河山，观其文字，可见其心性，日后必是堂堂正正之热血男儿！
家中遇“鬼”记 —— 一等奖 Angela (高年级组)
是夜，吾与姊正观惊悚电影，昏昏欲睡也。时狂风乍起，纸片纷飞，灯火飘摇，阴森恐怖。朦胧白雾中，一女鬼迎面款款而来，面白如纸，形似贞子，缓缓伸出其细指……“鬼哉!”吾与姊魂飞魄散，抱团惊呼。俄而，风平浪静，定睛一看，此“鬼”原为敷面膜之母亲大人也！
【 老师评语 】
寥寥几笔，小作者就为我们营造了一个阴森恐怖的氛围。结尾的反转，又不禁令人捧腹大笑。短短的一篇文章，张弛有度，妙笔生花。最值得赞赏的是，小作者有一双善于发现生活趣事的眼睛，“我笔写我心”，未来可期！
玛丽小传 —— 一等奖 Ella (高年级组)
玛丽幼时，其母忙于寻欢作乐，无人管教，少得关爱，遂娇蛮无礼，为众人恶。
九岁而孤，至英国姑父庄园，始识迪康。迪康此人，性乐观，热爱自然。后又结交科林，科林也，体弱多病者也，自觉命不久矣。三人得一荒原，遂欲使其重焕生机，日日勤勉种植，于园中自在成长。待春回大地，鸟语花香，科林康复，如有魔法，世人以为奇。
【 老师评语 】
在读了《秘密花园》后，小作者尝试用文言文创作人物小传，把对小古文的热爱表现得淋漓尽致。玛丽在“秘密花园”中感受到了生命的力量，小作者亦在共读与小古文的学习中感受到了语文的力量，并不断尝试，不断成长，未来可期！
诸城烧肉 —— 一等奖 Danny (高年级组)
诸城烧肉多选猪头肉为材。先去毛，置于锅底，后煮熟。院备炉，置肉于其上，细小火慢炙烤，待猪皮焦红，内肉淡黄，锅底冒缕缕青烟，即可食也。此肉外糯里软，咸中带甜，入口即化，是吾童年之味！
【 老师评语 】
读其文，不由口舌生津，吞咽唾液，夜已深，肚又饿也！思减肥之大业尚未功成，不敢食也，悲矣！
吾家 —— 二等奖 Chocolate (高年级组)
吾家有：吾父、吾母、吾姐、吾祖父祖母，吾家人甚多。吾父博学多通，常以理服人，吾甚是佩服。吾母甚是善嫣，常眉开眼笑，吾甚是喜也。吾姐性格开朗，甚是豪爽。吾祖父祖母常照顾吾与吾姐，吾甚是感激。
吾和吾姐常犯小事。有回，吾和吾姐犯一大事，但吾父吾母并没怒气冲冲，吾想，那应是吾和吾姐常日孝顺之回应。
吾家幸福开心，互相帮助，十分温暖，吾很是幸运。
【 老师评语 】
家是人心灵的港湾，“我”何其幸运有这样一个幸福美满的大家庭：父开明母慈爱，姐姐豪爽，祖父祖母照顾晚辈甚是上心，一家人相亲相爱，其乐融融。真是“吾”之幸。
二十年后的家乡 —— 二等奖 Amanda (高年级组)
古人云：“美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。”吾已在外工作多年，决回家一趟。家乡之变化，甚大矣！
吾坐在吾新发明之“回乡一号”，踏上回家之路也。一路，奇花争艳，天地犹如颠倒一般，令吾甚感慨也！
居有间，“回乡一号”之警报响起。屏幕之上，黑字闪到“前方三丈左右有一不明物体。”吾将操纵杆推向左方，美哉，无大碍。
飞船快速行之，吾察：路之垃圾已无踪影，栋栋高楼已成秀气之小洋房……
当吾正经行一城之时，慢速行之，方见昔日座座矮房已被高科技之摩天大楼取而代之；昔日无边无际之盐碱荒漠也已了无踪迹……如此，吾边飞边停，耽误多时。居有间，吾觉已到近午十矣！吾抓紧时间，调转方向，朝吾母校飞去。
飞船降落停稳，吾随即跳出船舱，奔向吾之教师——繁星教室。
经过操场，吾见吾之友，大喜，与友拥抱，涕下如雨。当吾与吾之友见吾之师，师携一众人等观久违之校园。眼见些许机器人，操场之上，一处喷泉，喷出之水，非水也，果汁也；我一行人，三三两两，有往自习室之，有之体育馆也……
观校园毕，吾师为吾辈上课一节。吾辈听之入迷，众人再三恳求，又与一节课之。课毕，吾师口干舌燥，而吾辈则兴致盎然，不能自己。如此，众人归久违校园，安度美好一日焉。
噫！二十年后之家乡变化可谓大矣！吾甚喜之！
【 老师评语 】
每个人都有自己的家乡，每个人的家乡都有难忘的美景、难忘的人儿！小作者用文言做了一次跨时空的穿越，家乡“昔日座座矮房已被高科技之摩天大楼取而代之；昔日无边无际之盐碱荒漠也已了无踪迹”，会亲友，见老师，安度美好的一日。真乃脑洞大开之作。
科林小传 —— 二等奖 Abby (高年级组)
科林年十岁，自幼丧母。其父因丧妻之痛而性大变，整日忧虑，不教子。科林神似其父，亦整日忧虑，自以为身患恶疾，极惧外出。科林性暴躁，众仆甚惧之。后得遇玛丽、迪康，三人以为友，遇一花园，名之为“秘密花园”。三人乐在其中，爱之至矣，年深日久，共同成长。
【 老师评语 】
在读了《秘密花园》后，小作者尝试用文言文创作人物小传，把对小古文的热爱表现得淋漓尽致。观科林的成长轨迹，可见朋友对他的深远影响，希望小作者也可得若干益友，彼此扶持，共同成长！
糖葫芦 —— 二等奖 Patrick (高年级组)
糖葫芦，以山楂、水果、山药豆穿于竹签之上，颜色或红、或棕、或黄、或白。宋光宗绍熙年间已有记载：“黄贵妃发病，或曰：‘以冰糖与山楂煎熬，饭前食五至十枚，病自好。’”行之，见效，大喜，风俗保留至今。
【 老师评语 】
糖葫芦，童年之美食也。竟不知原有如此渊源，小作者涉略甚广，妙哉！
雀斗 —— 二等奖 Emily (低年级组)
雀斗（其一）
胖瘦二雀，斗于墙上。啾啾而鸣，耸毛惊叫，四目对射。久之，瘦雀稍退缩，胖雀奋啄而起，瘦雀飞上石柱，不敢飞回。
雀斗（其二）
瘦雀已入胖雀之地，悄飞于胖雀之边。胖雀一眼看到，追！瘦雀忙飞走。可胖雀已追至。瘦雀逃，胖雀逐。
【 老师评语 】
写作源于生活，小古文就在我们身边。谨炎是一个喜欢观察的孩子，在学习小古文《猫斗》的同时，她看到了窗外的两只麻雀，脱口而出了这篇《雀斗》，紧接着又创作了续篇《雀斗二》。她用轻松有趣的语言，生动形象地描写出两只麻雀之间的“大战”，语言通俗易懂，贴近生活实际，让我们仿佛看到了一胖一瘦两只麻雀正在眼前争斗的场面！
吾姥姥 —— 优秀奖 Cherry (高年级组)
今日吾姥姥来吾家，只因这周吾妈忙碌，无人照看吾和吾弟弟。吾姥姥非常乐观，经常陪吾说笑，吾喜之。吾姥姥和吾奶奶关系甚好，一起玩也。
吾姥姥手艺特好，吾甚喜之！
【 老师评语 】
家有一老如有一宝。“吾”姥姥乃我家中一宝。照看我们姐弟还有一番好手艺，“吾”怎能不喜？
与友商场一游 —— 优秀奖 Jerry (高年级组)
昨日吾与友人去商场游玩，商品琳琅满目，吾观之眼花缭乱，吾与友观眉说眼，乐不思蜀。不知不觉，已晚七时，吾与友人同去吃饭，食之甚乐，不觉，已晚八时，时间如梭似箭矣。互道再见，各回各家，读书半时辰，此乃今日吾精神食粮也，方就寝。
【 老师评语 】
家是人心灵的港湾，“我”何其幸运有这样一个幸福美满的大家庭：父开明母慈爱，姐姐豪爽，祖父祖母照顾晚辈甚是上心，一家人相亲相爱，其乐融融。真是“吾”之幸。
青岛赫德一直非常重视对优秀传统文化的传承与培养。从一年级起，孩子们便开始接触有趣的小古文，积累凝练典雅的语言。到了中高年级，孩子们的古文积累量已经超过百篇，并开始用小古文写作，记录生活中的趣闻趣事。
课堂教学之外，丰富多彩的校园活动也承载着师生们对中华传统文化的憧憬与向往。传统文化周、古法草木染、中秋诗会……一次次传统文化活动，也是一场场铺陈在历史长河中的思维之旅。
赫德学校会继续搭建多样的发展平台，激发每个孩子身上的潜能，期盼他们不断超越自己。同时，希望孩子们放眼全国，对标国际，不断攀升，实现自我的终生成长。
