赫德课程 | 以文化为根、戏剧为翼，助力学生实现人生理想！

作为一门囊括音乐、舞蹈、美术、历史、文学等几乎所有艺术门类在内的学科，戏剧教育这几年肉眼可见地火了。

在国内，2022版国家新课程标准，将戏剧学科纳入其中；放眼全球，“每5个哈佛新生就有一个学过戏剧”，“耶鲁大学非常希望吸纳艺术素质出众的人才”，“美国3000多所大学一半以上有戏剧系”等一系列消息更是证明戏剧教育的火爆。

但对于戏剧教育，不少家长仍有疑问：

为什么中学生的戏剧教育如此重要？

不想成为“哈姆雷特”的学生还要学戏剧吗？

赫德的戏剧教育是如何进行的？

今天的文章来自青岛国际化初中赫德初中部的两位戏剧老师，我们一起从他们的描述中探寻赫德戏剧教育的秘密~

人物介绍 PROFILE

李晰卓

· 毕业于香港演艺学院戏剧教育硕士

· 中博联智库艺术类委员会特聘专家

· 青少年艺术测评辽宁组委会评委、校园未来星最佳指导老师

人物介绍 PROFILE

杜华楠

· 毕业于中央戏剧学院

· 曾担任中央电视台央视娱乐教研组、演出组组长。

· 编创教材《艺马儿童剧表演教材》《玩剧盒亲子戏剧》《觅星计划少儿表演教材》等

戏剧不只是一门学科，更是一种教育方式

戏剧教育是什么？

“是唱戏？是话剧？是唱歌跳芭蕾？是莎士比亚？......”

这是很多人都会给出的回答，但在赫德，戏剧绝不仅仅是这些。

从官方解释来看：戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称，是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。

由此可以看出，戏剧是一门综合艺术，它囊括了包含音乐、舞蹈、美术、历史、文学等几乎所有的艺术门类。

但戏剧教育，又不单单是一门艺术课程，更是一种教育方式。

它是在教学的过程中，将戏剧作为一种工具辅助并融合其他学科的学习，或是与社会生活等议题进行融合教育，通过戏剧游戏、角色扮演、戏剧编作、即兴演绎、情境演绎等，来引导学生对各种事件、情境、关系、进行自主地思考和表达，注重对学生素质和能力的培养，也可以说，戏剧教育更注重过程而不是最终的演出成果。

就像文化大师余秋雨说过的，“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。”