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赫德说

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我的孩子在赫德:从幼儿园到小学,“小树苗”长大了 Open Day

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写在前面

Ethan是青岛赫德的创校生,从幼儿园阶段就进入赫德,目前就读于赫德小学一年级。在Ethan择校时,父母也是寻觅了良久,始终没有找到理想的学校,直到遇见了赫德。如今三年过去,Ethan已经从一个奶声奶气的小男孩逐渐蜕变成了一个勇于表达自我,多才多艺,非常有想法的“小大人”。今天,小编采访了Ethan的妈妈,交流了孩子在赫德学习的情况,以及孩子在入读赫德期间的进步和成长。


Ethan has attended HD Qingdao since kindergarten, and he is currently in Grade 1 of our primary school.

Back in 2018, it took Ethan's parents a long  time to find the ideal school for their child.  Not until they met HD Qingdao did they make this deliberate decision. During the past three years, the more they have learned about this school, the more they feel grateful for the choice. 

We interviewed Ethan's mother who openly shared about Ethan's growth and stories that took place at this magical campus.


根植于中国文化,传承民族精神

Ethan妈妈从中学就留学澳洲,研究生毕业后在美国工作时候认识了读博士的Ethan爸爸。一直以来两个人都非常重视孩子的教育。特别是Ethan回国后,他们便开始奔波在各个学校的说明会之中,希望能够给孩子选择一所最适合孩子发展的学校。

Ethan妈妈说, “听完赫德的说明会,我当时就觉得挺开心的。这样的学校太少了。”


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虽然Ethan父母旅居澳洲多年,Ethan也是出生于澳洲,但是在他们看来,他们并不想将自己的孩子培养成一个“西方人”,他们始终希望Ethan在具备国际视野之前,首先得具备中国人的底色。因此她十分欣赏赫德的办学理念,她希望通过赫德的培养,让孩子能够不仅具有世界眼光,更具有中国灵魂。“无论他以后在哪里发展,我认为中国的传统文化对于孩子的发展是十分重要的。”

Ethan从幼儿园阶段就进入到赫德,赫德幼儿园采用的是蒙氏教育,专业的蒙氏教育对于建立孩子感知世界的能力,培养孩子的学习能力、学习兴趣,养成孩子平和的心态以及培养健全的品格有着非常积极的作用。幼儿园的生活丰富多彩,每一天Ethan都过得很充实,赫德幼儿园变成了他成长的“理想国”。


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赫德幼儿园的蒙氏教育

赫德幼儿园根据2.5-5周岁幼儿身心发展特点,为儿童提供有助于他们发展的学习环境。在蒙台梭利教室里分布着五大区域:科学文化区、数学区感官区、日常生活区、语言区。幼儿园会根据每个月的学习主题将蒙台梭利五大领域的内容和学习主题有机的结合在一起,让孩子在一个相对完整和系统的课程体系中来学习。


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科学文化区


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数学区


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感官区


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日常生活区


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语言区


这其中,多种多样的具备中国文化特色的活动和蒙氏工作,也让小小的Ethan领略了中国传统文化的魅力,逐渐构建起了他的中国文化底蕴。

幼儿园中培养的语感和打下的文学基础让Ethan进入小学后能够快速适应学习节奏,表现出色。有一天,老师鼓励孩子们用“千”字造句。Ethan站起来说, “千山鸟飞绝” 。对于这么小的孩子来说,能想到用古诗词来造句实属难得。老师也很惊讶,于是问, “那你还能再来一句吗?” Ethan又答到, 千里黄云白日曛


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Ethan与同学们一起

在生活中, 他也会运用古诗词,让整个家庭的氛围都更加温暖有趣。有一次,Ethan看到爸爸送给妈妈一束红色的花,他正好在学杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,接着就来了一句,“妈妈你看,映日红花别样红。”

还有一次,Ethan看到外面有霜,于是感叹道,“遥知不是雪,其实是个霜。” 爸爸妈妈被他逗得都哈哈大笑。


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Ethan在家学习

这些童趣的“改编”不仅给家庭生活增添趣味,背后更是折射出Ethan对于古诗词发自内心的喜爱和扎实的中文基础。并且,这种对于中文学习的兴趣会一直引领他后续更深入地学习。

Ethan 妈妈谈到孩子的古诗文学习时,这样说:“我不会把孩子能会背多少首诗作为一个衡量标准,其实我更关注孩子对于古诗文的理解和运用,以及引发他产生了多少思考。” Ethan经常会回到家与父母交谈自己在学习古诗文的理解和体会,甚至是他的思考。


浸润式英语环境,分组分层学习

Ethan的父母虽然都具有海外留学背景,但是Ethan入读赫德前的英文水平其实处于 “小白” 状态。

“英语毕竟不是我们母语,我和孩子的爸爸都怕教不好孩子,反而会带给他一些不好的语言习惯,所以在进入赫德之前,Ethan的英文基础可以说是零。” Ethan妈妈说。

“所以当初选择赫德的另一个重要原因也是看中了它对于孩子英语能力的培养和国际视野塑造这一方面,赫德的全天外教跟班还是非常吸引我的。”Ethan妈妈认为英语启蒙教育对于孩子尤为重要。在赫德,Ethan从幼儿园起,就进入了沉浸式的英语环境。


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赫德幼儿园实现了全天外教跟班,Ethan与同学们以小组式的教学方式在语言区进行英语学习。通过识图卡片、情景模拟等形式,孩子们进一步加深对于所学内容的理解。此外,幼儿园Casa阶段每天还设有英语圈(English Circle),鼓励孩子们练习使用英语交流。如此教学,使Ethan根本没有觉察到自己在“学习英语”,因为英语已经成为了他生活中的一个部分


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老师会使用识图卡片帮助学生学习

“我觉得年龄越小送到赫德,孩子的英语基础会越好,”Ethan妈妈说。Ethan从幼儿园阶段就在赫德的Casa班进行学习,为后续的英语学习打下了良好的基础。接着在Prep班则逐渐系统化开始学习英语,进入小学后,明显能感觉孩子渐渐对于英语学习得心应手。


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英语分层分组学习

“到赫德以后,Ethan的英文进步是能够被看到的。Ethan刚开始是在英文RWI最低的级别组,等到他读一年级的时候,就已经能够达到了他们年级里英文RWI等级的最高的级别组。”

Ethan定期会参加英文RWI测评,根据测试结果,他会被分配到不同的英文学习小组。英文学习小组的划分是动态的,完全根据Ethan当下的英文能力而定。因此,Ethan得到的英文教育可以说是个性化、定制化的。


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“孩子们分组进行学习,他们就能够从容地学习自己需要提升的内容,” Ethan妈妈认为这种层层递进,螺旋上升,对英文教学进行细分的分组教学方法对于Ethan的英文能力提升十分有帮助。

Ethan在幼儿园阶段打下的良好英语基础,让他具备了良好的学习方法和英语能力。进入小学阶段后,他接受的英文教学内容更加多元化:听、读、语法、写作等多个方面,英语学习内容更加系统化。

除此之外,Ethan每个学年都会参加由赫德学校组织的CEM考试,将他和他的同学们的现阶段的英文水平与同年龄段英文为母语国家的学生的英文水平进行比较,更加全面、更加综合的评判Ethan的英文学习水平,从而提供给Ethan更有针对性的学习内容。

“我觉得Ethan在这里接受的英文教育是非常全面的,不仅仅是有好的语言环境,更重要的是它是系统的,有规划的,所以孩子的英文进步才会这么明显,这么快。”Ethan妈妈如是说。


拒绝填鸭式教学,重视思维提高


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赫德学生的设计思维作品

“赫德的老师向我介绍设计思维(Design Thinking)的时候,我就被一下子吸引住了。” Ethan妈妈对于孩子的教育研究的十分透彻。她希望能够让教育带给孩子思维上的提升,而不是进行机械、填鸭式教学。

对于赫德看重孩子思维能力的培养这一点,Ethan妈妈是非常认可的。“我们希望学校教授给孩子的不仅仅只是既有的知识,还希望它能够帮助培养孩子们独立思考、解决问题、与他人协作的能力,以及批判性思考的思维习惯,这一切是我认为Ethan长大之后面对未来世界必须具备的软实力。” 

通过丰富多彩的课程,以及老师们专业地引导和教授,Ethan妈妈确实看到了Ethan在这些方面不同程度的成长。


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赫德的老师们不会强迫孩子去做什么事情,而是来启发孩子去自主地学习、探索。”学习设计思维能够改变他们看待事物的角度,改变孩子们的思维方式,让他们真正形成了一种发现问题、解决问题的思维模式。

Ethan妈妈谈到,孩子在上小学前,因为培养了良好的学习习惯和重视孩子的思维提升,自己和孩子都没有在幼小衔接的时候感到十分焦虑。 


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“在数学方面也是一样,Ethan在学习算数的时候,老师不会让孩子们不停地做题,而是先培养孩子的数感。老师经常用教具,甚至是一些生活用品来让孩子们更好地理解数学,” Ethan妈妈说。

Ethan和同学们非常喜欢学习数学。他们认为这门课有趣又有用。在赫德,数学学习不仅提升孩子的数学知识和计算能力,更提升孩子的数学思维,锻炼孩子的多种能力,多维度地巩固数学基础,让孩子构建起自己数学思维的殿堂。


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Ethan在之前的学习经历中往往会被老师要求听话,被要求去学习,最后导致他对学习没有多大兴趣。在赫德,老师则是更注重培养Ethan自主学习的能力,培养好的学习习惯,让他真正能够获取知识的整个学习体验过程。所以,Ethan和同学们既知道每一个知识点的来龙去脉,又能够无限拓展。学习内容既有深度,又有广度。


丰富的课后选修,提升综合素质

和很多父母一样,Ethan妈妈也希望能够发掘孩子自身潜力,找到他的专长并予以发展。而赫德为Ethan的专长发展提供一个很好的平台。赫德学校拥有非常丰富的ECA选修课、社团以及研学项目等,这些资源让Ethan在学校体验到“一站式服务”,即在学校里就能按照自己的兴趣爱好进行深入学习。


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青岛赫德幼儿园&小学选修课

Ethan妈妈说到孩子在赫德上的ECA课程非常满意。ECA课程分为运动类、艺术类、学科类,包括高尔夫、网球、足球、游泳、油画、国际象棋等等课程来提高学生综合素质。这让Ethan从小就有机会接触到各种各样的课程,综合全面地进行发展


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Ethan在下围棋

“我特别希望孩子年纪小的时候能够多接触一些艺术或者体育方向,等到他长大后才能找到自己喜欢、自己感兴趣的东西。” Ethan在体育方面学习了高尔夫和网球,在艺术方面学习了绘画,同时还进行了围棋课程。他自己非常喜欢这些课程,能够静下心来深入地进行学习。


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Ethan在练习高尔夫

“赫德给了孩子更多的选择空间,帮助家长少走弯路,更好、更快地确定孩子未来发展的方向。” 


后记


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入读三年,从幼儿园创校生到如今的小学生,Ethan妈妈说她很满意孩子在赫德学校的成长,Ethan也非常喜欢在赫德读书,在这里,他不仅收获了快乐的学习时光,更找到了自己的兴趣爱好,培养了良好的学习习惯,提升了自己的学习能力。这些都让她倍感欣慰,也让她深深地感慨当初选择赫德这所一贯制学校是多么的明智。

聊到最后,Ethan妈妈说,Ethan有一个乳名叫做“树苗”,她很开心,看到自己心爱的小树苗在赫德一天天的飞速成长,她相信,在不久的将来,她的小树苗会成长为一棵植根中国本土文化,拥有国际视野和独立人格,对生命和理想充满热情,拥有终身幸福能力的参天大树。